奮斗科研路啟航新征程 ---興縣教研室小學(xué)數(shù)學(xué)課題研究推進(jìn)工作研討會(huì)

東華門小學(xué)校

雨雪輕掩昨日塵，課題研討再出發(fā)！ 在全國(guó)上下進(jìn)行“黨史學(xué)習(xí)教育”的大背景下，興縣教科局教研室于3月18日下午召開“小學(xué)數(shù)學(xué)省市課題研究工作推進(jìn)會(huì)”。教研室主任楊韶偉及課題組全體成員參加會(huì)議，由教研室副主任、課題負(fù)責(zé)人任美芹主持。 　　會(huì)議準(zhǔn)備充分、嚴(yán)謹(jǐn)有序、圓滿成功，按照總結(jié)動(dòng)員、重溫“方案”、研討交流、表彰激勵(lì)、任務(wù)安排、會(huì)議總結(jié)等流程進(jìn)行。 　　首先，教研室楊主任以全縣課題研究工作的“客觀現(xiàn)狀”與“推進(jìn)策略”為切入點(diǎn)，簡(jiǎn)明扼要闡明了召開課題推進(jìn)工作研討會(huì)的客觀背景、目的意義與任務(wù)要求。 　　接下來(lái)，任美芹主任對(duì)省級(jí)課題“基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)實(shí)踐研究”子課題《培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力的策略研究》的核心概念的界定、課題研究的目標(biāo)與內(nèi)容進(jìn)行了解讀與升華，讓大家對(duì)本課題的研究工作有了更加全面深入的理解。她重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了關(guān)鍵詞“策略”，要求老師們通過精讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，細(xì)研北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教材，構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)閱讀教學(xué)流程，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，從而提高小學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力，結(jié)合研究實(shí)際，借鑒PISA測(cè)試?yán)砟睿贫ㄒ惶仔兄行У脑u(píng)價(jià)體系。 　　緊接著任主任安排部署省、市課題實(shí)施階段責(zé)任分工與時(shí)間安排。 她由研究預(yù)期成果倒推，細(xì)化實(shí)施階段時(shí)間安排以及人員分工，特別強(qiáng)調(diào)課題組成員要有“資料意識(shí)”“成果意識(shí)”，注意過程性資料的收集與留存。以此為契機(jī)，日積月累，積少成多，勇于把自己推向科研的前面。 　　課題組核心成員、教研室小學(xué)數(shù)學(xué)教研員薛娜娜老師對(duì)市級(jí)課題《小學(xué)數(shù)學(xué)教材中“數(shù)學(xué)好玩”教學(xué)策略的研究》的研究的背景、目標(biāo)與內(nèi)容三方面進(jìn)行了重溫，并提出了建設(shè)性的意見與建議。 　　在氣氛熱烈、能量滿滿的“研討交流”與“任務(wù)安排”環(huán)節(jié)，大家討論重點(diǎn)、會(huì)診難點(diǎn)、疏通堵點(diǎn)，在思維與智慧火花的碰撞中進(jìn)一步凝聚了共識(shí)、明確了思路、細(xì)化了責(zé)任。 　　榮譽(yù)與笑臉相映，掌聲與祝語(yǔ)齊飛。在大家的見證下，教研室楊主任為獲得省級(jí)課題階段性成果的老師頒發(fā)榮譽(yù)證書，紅燦燦的成果證書傳遞著“科研征途，未來(lái)可期”的信號(hào)！ 　　人勤春早正當(dāng)時(shí)，無(wú)須揚(yáng)鞭自?shī)^蹄。 楊主任在會(huì)議總結(jié)講話中，號(hào)召大家進(jìn)一步強(qiáng)化“目標(biāo)意識(shí)”“過程意識(shí)”“文獻(xiàn)資料意識(shí)”“團(tuán)隊(duì)意識(shí)”“成果意識(shí)”，以“等不起”的緊迫感、“坐不住”的責(zé)任感和“慢不得”的使命感，錨定“課題牽引、科研興教”目標(biāo)，敬畏、堅(jiān)守既定時(shí)間表、路線圖、責(zé)任書，重整行裝、奮楫遠(yuǎn)航！ 真研討、真推動(dòng)。課題引領(lǐng)、科研興教；唯守初心，方得始終。一句話，干，就對(duì)了！