<p class="ql-block">每個女孩都渴望有許許多多漂亮的裙子，誰都不例外。有一個女孩，她貧窮得每天穿同一件洗得褪了色的藍裙子，她的心里卻真真實實地擁有一百條樣式各不相同的漂亮裙子。而這些美麗的裙子中，包含了一個小女生美好的想象和善自純潔的心。就讓我們走進《一百條裙子》，看看這個女孩兒身上的故事！</p> 共讀書目發(fā)放 <p class="ql-block">3???1日，本學期第一本共讀書目《一百條裙子》發(fā)放給孩子們，我們開始新學期的班級共讀活動！</p> 在線共讀 <p class="ql-block">每天半小時，在線閱讀??</p> 閱讀初分享 <p class="ql-block">歷時三周，終于讀完啦！孩子們也躍躍欲試，想要為心目中的“他”設計一件專屬服飾！一起來看看他們的奇思妙想！</p> <p class="ql-block">一群小小服裝設計師太棒啦！</p> 班級交流會 <p class="ql-block">3???19日，班級讀書交流會，孩子們思想交流碰撞出激烈的火花！</p> <p class="ql-block">第一關，人物大闖關。孩子們再次走近小主人公旺達。</p><p class="ql-block">第二關，我是小小裁判員。孩子們重溫故事情節(jié)。</p><p class="ql-block">第三關，合力共選擇。小組合作，選擇最優(yōu)答案，表達小組想法。</p><p class="ql-block">（由于場面太過激烈，回答過于積極，老師忙于提問，忘記拍照了??）</p> <p class="ql-block">在第四關“情節(jié)回放廳”中，孩子們針對“旺達真的有一百條裙子嗎？”這個問題進行了激烈探討，看我們曦希小朋友1v4！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">vs</b></p> 小小辯論會 <p class="ql-block">旺達的經(jīng)歷引發(fā)了同學們對“座位”的思考，臨時調整環(huán)節(jié)——班級辯論賽，主題“調皮搗蛋愛講話的孩子應該坐在教室后排還是前排？”</p> <p class="ql-block">正方認為應該坐在教室前排，這樣利于老師管教，讓他們認真學習。</p> <p class="ql-block">反方陳詞，坐在后排不容易打擾別人，并且看到前排同學在好好學習，受到刺激，他們學習能夠更加積極。</p> <p class="ql-block">老師總結:無論坐在哪個位置，最關鍵的是自己管好自己，自己努力去學習，比任何位置更重要。其次，無論和誰做同桌，大家都需相互幫助，予人玫瑰，手留余香，幫助別人就是幫助自己。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">結尾，孩子們一起看了旺達寫給梅森老師的信，這個受到嘲笑的女孩子用自己的善意回報了這個世界！</p><p class="ql-block">孩子們深有感觸，也要寫一封信給自己的朋友！期待他們的精彩故事！??</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">不經(jīng)意間的一個說笑，給別人起的一個外號，玩笑般地戲耍，我們沒有任何的惡意，但是對別人卻可能會有巨大的傷害！</p><p class="ql-block">希望孩子們在這本書，這節(jié)課中，對于“善”有更深的理解，用真誠和善意擁抱身邊的朋友，對待這個世界！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: right;">班冰洋</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">2021年3月19日</p>