桃紅李白爭(zhēng)春光鶯歌燕舞秀風(fēng)采 ——記漯河五高高一語(yǔ)文學(xué)科節(jié)

劉洋生名班主任工作室

最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書氣自華。為創(chuàng)設(shè)全新的校園文化氛圍，鼓勵(lì)師生親近母語(yǔ)，凈化心靈，陶冶情操，漯河五高于3月15日至3月21日舉辦了首屆語(yǔ)文學(xué)科節(jié)。語(yǔ)文學(xué)科節(jié)是由學(xué)校大力提倡并鼓勵(lì)的一項(xiàng)活動(dòng)，它體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的高度重視。????? 　　在校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、年級(jí)組的支持下，我們語(yǔ)文組成員多次協(xié)商、精心策劃，明確了活動(dòng)的內(nèi)容，選出了優(yōu)秀的代表，確定了具體的時(shí)間、地點(diǎn)，開展了朗誦比賽、書法比賽、默寫比賽三項(xiàng)活動(dòng)。 　　桃紅李白爭(zhēng)春光，鶯歌燕舞秀風(fēng)采。朗誦參賽者用四溢的青春、澎湃的激情、昂揚(yáng)的精神，為我們帶來了一場(chǎng)視聽盛宴?！澳乳e，白了少年頭”的慷慨激昂，“雪落在中國(guó)土地上”的低沉婉轉(zhuǎn)，“我自信，我是中國(guó)人”的大氣磅礴，那發(fā)自肺腑的聲音，那一行行跳動(dòng)的文字，那起伏變化的感情敲擊著每一位在場(chǎng)者的心靈。 平豎直顯功力，一字多義添神秘。奧妙皆在“六書”中，浩繁體現(xiàn)“形音義”。做事怕認(rèn)真，凡事怕用心。優(yōu)秀無關(guān)班級(jí)，而是態(tài)度。硬筆書法比賽由張劍鋒、王宏立老師組織安排，張劍鋒老師從紙張?jiān)O(shè)計(jì)到內(nèi)容選擇，從書寫要求到最后落款，從制定標(biāo)準(zhǔn)到最后評(píng)比，他一絲不茍、率先垂范，給學(xué)生寫出模板，讓學(xué)生真正感受到了書法藝術(shù)的魅力。 　　征實(shí)則效存，徇名則功淺。為更好地落實(shí)語(yǔ)文學(xué)科的日常背誦任務(wù)，我們特意安排了情景默寫比賽。賽前，各班語(yǔ)文老師主動(dòng)向?qū)W生宣傳比賽活動(dòng)意義、價(jià)值和具體內(nèi)容，激發(fā)廣大學(xué)生的參賽熱情。各班語(yǔ)文老師充分利用早自習(xí)時(shí)間鼓勵(lì)學(xué)生大聲朗讀，并給予朗讀指導(dǎo)；每日課前5分鐘用多媒體展示三四個(gè)情景式默寫題，強(qiáng)化訓(xùn)練；利用各種途徑營(yíng)造誦讀、默寫經(jīng)典的氛圍，使學(xué)生走進(jìn)經(jīng)典，耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶情操。最后，通過篩選，一百多名學(xué)生參加了決賽。參賽選手基本功扎實(shí)，胸有成竹，在比賽中沉著應(yīng)對(duì)，冷靜作答，仔細(xì)檢查，成績(jī)喜人。 問渠哪得清如許？為有源頭活水來。這次學(xué)科節(jié)充分體現(xiàn)了“學(xué)習(xí)語(yǔ)文、愛好語(yǔ)文、交流思想、展示自我”的活動(dòng)宗旨；別開生面的朗誦比賽、異彩紛呈的書法比賽、內(nèi)容豐富的默寫比賽，對(duì)激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)修養(yǎng)，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，形成徜徉“語(yǔ)”海，享受“文”妙的校園文化氛圍起到了積極的推動(dòng)作用。　 撰稿：劉洋生攝影：孫愛琴王宏立張劍鋒 攝影：賈亞楠張琦制作：劉洋生審閱：孔忠臣