<p class="ql-block" style="text-align: center;">細雨霏霏不肯休，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">輕紗淡霧繞裙樓。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">遠山凝翠含煙去，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">近水噴珠碎浪收。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">?</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">春已至，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">花??已開。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">愿山河無恙，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">人間皆安。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 《盧溝謠》歌曲的歷史背景：發(fā)生在盧溝橋、宛平城下的七七事變，又稱盧溝橋事變。這次是日本全面侵華戰(zhàn)爭的開始，也是中華民族進行全面抗戰(zhàn)的起點。2011年，該歌曲獲得“唱響中國”的十大金曲之一。更</span><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 18px; background-color: rgb(157, 34, 34);">是“唱響中國”入圍的36首歌曲中唯一一首寫給孩子們唱的歌，它以中國歷史文化為創(chuàng)作背景，用孩子的視角將盧溝橋見證的民族興衰與永定河畔的自然美景巧妙地融合起來，以極富畫面感地語言將人們帶入了過往的歷史中。歌曲以朗朗上口的童謠形式達，即大氣深邃又空靈婉轉，抒發(fā)出一種發(fā)自肺腑的愛國情懷。</span></p> <p class="ql-block"> 音樂開課前的情感醞釀，課堂的情感延伸，激起了孩子們學習這首歌曲的濃厚興趣！</p> <p class="ql-block"> 看，孩子們看的多認真??！可見這是一種情感的共鳴～??</p> <p class="ql-block"> 童聲童音～?</p> <p class="ql-block"> 用歌聲憶往昔??</p> <p class="ql-block"> 春季開學的第四節(jié)音樂課??，孩子們已然徜徉在音樂的海洋里…</p><p class="ql-block">這是音樂和心靈的碰撞…??</p> <p class="ql-block"><span style="background-color: rgb(157, 34, 34); font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);"> 窗外細雨霏霏，窗內歌聲入人心～同學們，比起抗日時期，我們今天的生活多么幸福?。±蠋熛Ｍ瑢W們珍惜今天，為祖國的繁榮強大努力學習！??做一個新世紀優(yōu)秀的少先隊員??</span></p> <p class="ql-block"> 開學伊始的四節(jié)音樂課既是一個小小的回顧，又是一個新的開始～愿寶塔區(qū)第一小學三年級（四）班的孩子們乘風破浪，策馬??揚鞭，以夢為馬，以汗為泉，不忘初心，永遠純真?。????</p>