<p class="ql-block"> 冬去春來(lái)，草長(zhǎng)鶯飛，在這萬(wàn)物復(fù)蘇的日子里，我校以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、提升教師教育教學(xué)水平、實(shí)施精準(zhǔn)教學(xué)為目標(biāo)，進(jìn)一步推進(jìn)新課堂達(dá)標(biāo)，開(kāi)展了“教-學(xué)-評(píng)一致性”立標(biāo)示范課活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> </p> 安排表 <p class="ql-block"> </p> 授課 <p class="ql-block"> 鄭娟老師執(zhí)教的《學(xué)弈》是一則文言文，老師注重方法指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合注釋來(lái)理解文言文。注重朗讀技巧的指導(dǎo)，把朗讀落到實(shí)處。給動(dòng)畫(huà)配音的方式，提高了學(xué)生背誦文言文的興趣。以孟子的名言“老吾老以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”開(kāi)頭，又以“今夫弈之為數(shù)，小數(shù)也；不專(zhuān)心致志，則不得也”結(jié)尾，首尾呼應(yīng)，連貫一體?？梢?jiàn)，老師在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)上下了很大的功夫。</p> <p class="ql-block"> 孔莉老師的課能夠熟練應(yīng)用多媒體教學(xué)，教學(xué)中穿插德育教育，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。設(shè)計(jì)合理，環(huán)節(jié)緊湊，尤其課堂導(dǎo)入十分精彩，教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)別具匠心，具有層次性，針對(duì)性。課堂中能夠以學(xué)生為主，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 田飛陽(yáng)老師執(zhí)教《母雞》一課,教師扎實(shí)的基本功與濃厚的文化底蘊(yùn)在每一個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)置、課堂生成、教師點(diǎn)撥引導(dǎo)等處處彰顯。標(biāo)準(zhǔn)的普通活、巧妙的引導(dǎo)語(yǔ)、多種形式的朗讀，怎能不令學(xué)生喜歡呢？田老師對(duì)本單元的教學(xué)目標(biāo)及文本作了深入的研究。通過(guò)抓細(xì)節(jié)解讀文本內(nèi)容，在教師的引導(dǎo)下學(xué)生進(jìn)行感悟談體會(huì)，并通過(guò)朗讀，讀出自己的感受。然后總結(jié)出學(xué)法，讓學(xué)生自讀自悟，完美地完成了教學(xué)目標(biāo)。田老師的整堂課在情感升華環(huán)節(jié)做的很到位，真正讓學(xué)生做到入情入境。</p> <p class="ql-block"> 徐新玲老師的課堂設(shè)計(jì)趣味性很大，設(shè)計(jì)合理，邏輯清晰，環(huán)節(jié)緊扣，教學(xué)中順應(yīng)了學(xué)生認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，課堂中游戲環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，增加了學(xué)生學(xué)習(xí)的好奇心和求知欲，讓學(xué)生在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，提高了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。</p> <p class="ql-block"> 李雅純老師執(zhí)教的《吹塑紙版畫(huà)》是版畫(huà)類(lèi)課程的第一課時(shí)，也是版畫(huà)這個(gè)新畫(huà)種的啟蒙課，學(xué)生要將繪畫(huà)和工藝制作相結(jié)合。在版畫(huà)的制作過(guò)程中，學(xué)生既要?jiǎng)幽X思考又要?jiǎng)邮植僮?，如?huà)面內(nèi)容的構(gòu)思設(shè)計(jì)、制作材料的選擇、刻板拓印方法的探尋，可以說(shuō)從頭至尾的各個(gè)環(huán)節(jié)都是藝術(shù)創(chuàng)新和技能技法的體現(xiàn)，學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力都得到了提升。</p> <p class="ql-block"> 陳菲老師的教學(xué)目標(biāo)明確具體。從教學(xué)過(guò)程來(lái)看，注意情境創(chuàng)設(shè)，表現(xiàn)在第一環(huán)節(jié)展示各民族舞蹈時(shí)，使用視頻文件，創(chuàng)設(shè)情境。從教學(xué)方法看，教學(xué)方法靈活。恰當(dāng)?shù)厥褂昧硕嗝襟w，并采用演一演的方式調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生思維。</p> <p class="ql-block"> 閔祥明老師執(zhí)教的《擺的秘密》一課始終貫穿在對(duì)“擺的秘密”的科學(xué)探究主線上，不枝不蔓，沒(méi)有搞一些牽強(qiáng)附會(huì)的花樣式。引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證、分析、交流的探究過(guò)程層次分明，環(huán)節(jié)緊扣，有條不紊，突出了“科學(xué)”這一學(xué)科的亮點(diǎn)。學(xué)生學(xué)得扎實(shí)，記得牢固，理解透徹，充分體現(xiàn)課堂上以學(xué)生為主的理念。教師放手大膽讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題，沒(méi)有一廂情愿地將教師的思想強(qiáng)加于學(xué)生，教師在課堂上只是組織者、合作者、引導(dǎo)者，教師完全服務(wù)于學(xué)生。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 本節(jié)課孫鵬鵬老師引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與音樂(lè)實(shí)踐，尊重個(gè)體的不同音樂(lè)體驗(yàn)和學(xué)習(xí)方式，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。老師在課堂中多創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生大膽地唱，建立起了學(xué)生歌唱的信心，培養(yǎng)了他們的音樂(lè)感覺(jué)。課堂中教師還用言談舉止不斷鼓勵(lì)學(xué)生，多方位給予學(xué)生肯定的評(píng)價(jià)，讓他們能夠大膽地歌唱，鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性化的表演，注重個(gè)性的發(fā)展，自由發(fā)揮才華，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 候莉老師的課教學(xué)目標(biāo)明確，主旨分明，以How was your weekend?和What did you do? 為主線，以學(xué)生為本，展開(kāi)對(duì)話練習(xí)。學(xué)生們能自由問(wèn)答，小組合作融洽。她的教態(tài)大方，英語(yǔ)口語(yǔ)流暢標(biāo)準(zhǔn)，特別是希沃課件制作精美，新穎，很好的輔助了教學(xué)，值得老師們好好學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 叢斌老師從三年級(jí)學(xué)生的學(xué)情出發(fā)，考慮到他們對(duì)動(dòng)物有著天生的熱愛(ài)，對(duì)動(dòng)物類(lèi)的知識(shí)十分感興趣，但注意力容易被分散、好動(dòng)、好玩的特點(diǎn)，教學(xué)中讓學(xué)生在自主、民主的氛圍中學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)了解野生動(dòng)物，對(duì)野生動(dòng)物知識(shí)產(chǎn)生興趣。再通過(guò)有效的引導(dǎo)，使學(xué)生利用各種珍稀野生動(dòng)物的資料和圖片，制作出環(huán)保的小報(bào)或畫(huà)冊(cè)。學(xué)生們認(rèn)識(shí)到動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，保護(hù)珍稀野生動(dòng)物是我們的責(zé)任。</p> 教研 <p class="ql-block"> 授課結(jié)束后，我校老師以教研組為單位，以<span style="font-size: 18px;">“教-學(xué)-評(píng)一致性”</span>為指導(dǎo)思想，及時(shí)進(jìn)行了評(píng)課、議課活動(dòng)，研討上課過(guò)程中的亮點(diǎn)及不足，使老師們對(duì)“教-學(xué)-評(píng)一致性”有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！立標(biāo)課活動(dòng)雖已結(jié)束，但我們的學(xué)習(xí)和思考會(huì)貫穿于整個(gè)教學(xué)生涯！每節(jié)課我們都會(huì)用“教-學(xué)-評(píng)一致性”來(lái)審視自己的課堂，認(rèn)真?zhèn)湔n、精準(zhǔn)教研、反思總結(jié)，努力提升課堂效率！借“一課一研”之春風(fēng)，我們會(huì)更加努力，相信我校的教育教學(xué)事業(yè)定能取得新的成績(jī)！</p>