<p class="ql-block">———扎賚特旗教研室、教師進修學(xué)校開展學(xué)本教學(xué)小組展示活動</p> <p class="ql-block"> 走近方能喚醒，躬行才能克難。</p> <p class="ql-block"> 2021年3月19日下午，扎賚特旗教研室、教師進修學(xué)校開展了學(xué)本教學(xué)小組展示活動，40余名在職人員共同參會。</p> <p class="ql-block"> 活動由教師進修學(xué)校黨支部書記、副校長，教研室主任孫亞梅主持，第一學(xué)習(xí)小組三名成員率先展示。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)本第一小組取名為本緣，意為知緣惜緣，與學(xué)本結(jié)下不解之緣。</p> <p class="ql-block"> 展示以“小組建設(shè)實施策略”為主題，內(nèi)容圍繞小組建設(shè)理論支撐、科學(xué)分組、小組座位安排、小組培訓(xùn)、小組文化建設(shè)和小組考核評價六個方面進行。</p> <p class="ql-block"> 展示中小組建設(shè)的顯性文化到隱性文化的層層深入、固本創(chuàng)新，讓大家真切的體驗到了學(xué)本之風(fēng)。</p> <p class="ql-block"> 首先，3號組員趙新麗老師登場，她在理論支撐、科學(xué)分組和座位安排三方面參與展示，拋磚引玉，引出本緣小組的精彩，引出在座的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的高論。</p> <p class="ql-block"> 2號組員楊國興老師通過反復(fù)認真的學(xué)習(xí)，結(jié)合課堂實例，在小組培訓(xùn)和小組文化建設(shè)方面亮出自己的觀點，處處彰顯教研的力量。</p> <p class="ql-block"> 1號組長王金梅副主任談了對小組考核評價的態(tài)度，同時對小組發(fā)言做了總結(jié)和提升。她堅信，要想學(xué)生提升，先要教師團隊意識先行，行動有力！</p> <p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變是新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的核心。孫亞梅為落實“以學(xué)為本，立學(xué)為先”的學(xué)習(xí)理念，組織全旗漢授中、小學(xué)教師和教研員在寒假期間共學(xué)《龔雄飛與學(xué)本教學(xué)》一書活動，讓教師學(xué)通吃透學(xué)本理念，將過去單一、被動、陳舊的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變成為自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，讓真正的學(xué)習(xí)在課堂中發(fā)生。在孫亞梅的引領(lǐng)下，全體教師、教研員身體力行，全面鋪開了比學(xué)趕幫的學(xué)本學(xué)習(xí)活動，本次小組展示就是這一活動的開篇之舉。</p> <p class="ql-block"> 孫亞梅通過對展示小組成員收獲的探問，讓本緣小組的成員們有了更多、更深層次的思考。對比被動的學(xué)習(xí)，討論、實踐和互教的主動學(xué)習(xí)更容易讓我們產(chǎn)生思維的引爆點，會讓我們真正去思考作為一名教育者應(yīng)該去做的事情，反思多多，收獲滿滿。</p> <p class="ql-block"> 孫亞梅充分肯定了本次展示活動的有效性，并希望通過本次的展學(xué)活動能夠體會學(xué)本精髓，學(xué)懂弄通，撬動思維支點，走向深度學(xué)習(xí)，用行動更好的詮釋學(xué)本的意義所在。本次交流研討，為學(xué)本教學(xué)的推進增添了理論支撐點，更為教研團隊快速成長提供了更直接、有效的方式。</p> <p class="ql-block">教研室：趙新麗</p>