<h3> 為了打造課堂教學(xué)的精準性，進一步提高教師參與課堂教學(xué)研討的積極性和主動性，2021年3月8日至3月19日博藝實驗學(xué)校進行了為期兩周的教學(xué)研討活動。這次活動為全校教師提供了一個相互交流、探討、展示自我風(fēng)采的平臺。</h3> <h3> 第一部分:集體備課</h3> <h3> 集體備課個性化教學(xué)是促進教師共同分享經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)，彼此支持，共同成長的有效途徑。教務(wù)處組織各教研組長根據(jù)高效特色“四檢課堂”的模式，分科目進行了集體討論并備課，為公開課做足準備。</h3> <h3> 第二部分:公開課展示</h3> <h3> 首先是英語組孔穎賢老師在五年級開展的Unit 2《My favorite season》Part A Let's learn ，孔老師通過愉快的歌曲導(dǎo)入新課，營造輕松的課堂氛圍，再根據(jù)音標(biāo)教學(xué)、游戲穿插、小組合作等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們積極參與課堂學(xué)習(xí)和小組活動。在學(xué)習(xí)季節(jié)單詞的過程中，孔老師不忘傳達情感教育，告誡學(xué)生夏季游泳一定要注意安全，不要到江河湖泊處游泳，一定要有大人的陪同方可到規(guī)范的泳池游泳。</h3> <h3> 接著是數(shù)學(xué)組楊兆容老師在四年級開展第三單元《運算定律——加法運算定律》的公開課。楊老師通過觀察體驗、舉例論證、總結(jié)歸納等教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生感受和發(fā)現(xiàn)知識的快樂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，感受數(shù)學(xué)與生活的應(yīng)用，真正做到了“學(xué)以致用”。</h3> <h3> 接著是語文組祝燕群老師在二年級開展的《千人糕》公開課，祝老師通過提出問題——小組討論——解決問題等教學(xué)環(huán)節(jié)，加強學(xué)生對課文的理解，從而使同學(xué)們懂得:任何一樣?xùn)|西都是成千上萬人共同勞動的成果，要珍惜不浪費。只有共同努力互相合作，才能使我們的社會更加美好。</h3> <h3> 最后是綜合組盧榮金老師在四年級開展《站立式起跑》的體育公開課。盧老師通過個人示范——小組合作——小組訓(xùn)練——集體鞏固訓(xùn)練等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生掌握站立式起跑的動作要領(lǐng)，整節(jié)課課堂氛圍活躍，學(xué)生積極參與，真正地做到了:樂中學(xué)。</h3> <h3> 第三部分:評課論課</h3> <h3> 在公開課過后，各科組在教務(wù)處的帶領(lǐng)下，各教研組長主持開展科組評課。在評課過程中，老師們認真聽取他人的建議并做下筆記。老師們以鮮活的課堂教學(xué)范例為載體，通過對課例的點評和分析，共同提煉出老師們平日教學(xué)中存在的問題和困惑，最后通過再次合作設(shè)計突破的方案，提升教學(xué)教研的質(zhì)量。</h3> <h3> 本次教研活動可以說是一次思想的碰撞與交流!教研活動是教師進行業(yè)務(wù)切磋、相互學(xué)習(xí)、提升自我的一個有力平臺，老師們在活動中得到了磨煉、提升，有力地促進了教師的專業(yè)成長。</h3>