借區(qū)本導(dǎo)研之力塑校本專業(yè)之師——記船營(yíng)區(qū)語(yǔ)文學(xué)科課例觀摩研討活動(dòng)暨區(qū)本培訓(xùn)活動(dòng)

美友11620944

<h3>　　陽(yáng)春三月，紅情綠意，和煦暖心！19日下午，船營(yíng)區(qū)“小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科‘聚焦語(yǔ)文要素實(shí)施單元整體教學(xué)’課例觀摩研討活動(dòng)暨市大練比‘基于核心素養(yǎng)的單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)’區(qū)本培訓(xùn)”活動(dòng)在第五小學(xué)校六樓會(huì)議室拉開(kāi)序幕。<br></h3> <h3>　　活動(dòng)由船營(yíng)區(qū)進(jìn)修學(xué)校語(yǔ)文教研員姜百雙老師主持，教研員左淳老師全程陪同，五小高建慧校長(zhǎng)全程參與，船營(yíng)基層學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師百余人參加此次活動(dòng)。</h3> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>觀課——實(shí)踐引領(lǐng)</b></p> <h3>　　本次語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)聚焦單元整體教學(xué)實(shí)踐，對(duì)于絕大部分語(yǔ)文教師來(lái)說(shuō)這是一個(gè)全新的領(lǐng)域。因此，姜老師設(shè)計(jì)了兩部分觀課內(nèi)容，先是由五小學(xué)的張?zhí)耦＠蠋煆膯卧w進(jìn)行解讀，呈現(xiàn)第一課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施，再由李欣坤老師進(jìn)行第二課時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。兩課時(shí)銜接緊密，為觀課老師展示了大單元整體教學(xué)中，從單元整體架構(gòu)實(shí)施課堂教學(xué)的初探。</h3> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>講座——明晰提升</b></p> <p class="ql-block">　　教學(xué)展示后，姜百雙老師結(jié)合課例進(jìn)行了“聚焦語(yǔ)文要素，實(shí)施單元整體教學(xué)”為主題的專題講座。她從大單元整體教學(xué)實(shí)施的歷史背景，到統(tǒng)編實(shí)施單元整體教學(xué)的有力條件，再到語(yǔ)文要素視角下單元整體教學(xué)的設(shè)計(jì)思路，進(jìn)行了深入淺出地講解，使教師們豁然開(kāi)朗。最后，播放了五小王慧麗老師參加的省語(yǔ)文大單元整體設(shè)計(jì)競(jìng)賽視頻，教師們愈發(fā)明晰了實(shí)施單元整體教學(xué)的策略。過(guò)程中姜老師或語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，或描述栩栩如生，使參會(huì)教師忘卻了疲憊，在笑聲中獲得啟迪，感受到大單元整體教學(xué)不再那樣晦澀難懂，激發(fā)起嘗試實(shí)踐的愿望。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>常規(guī)——培優(yōu)解困</b></p> <p class="ql-block"> 會(huì)后，姜老師對(duì)五小青年教師的成長(zhǎng)給予充分的肯定，我們知道現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的精彩呈現(xiàn)，背后蘊(yùn)藏著教研員和教師們辛勤的汗水。在這次活動(dòng)之前近兩周的時(shí)間里，姜老師多次走進(jìn)五小常規(guī)語(yǔ)文課堂，與教師們?cè)谡n堂這塊土壤里展開(kāi)精心的勞作，可謂是深度“察”、精度“析”、高度“引”，帶領(lǐng)青年教師在語(yǔ)文教學(xué)這片園林里生根、發(fā)芽、茁壯成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block">　　“好風(fēng)憑借力，送我上青云”。會(huì)后，姜百雙老師和左淳老師分別表示，教研員們將繼續(xù)接力式地到基層學(xué)校針對(duì)性地指導(dǎo)教師。相信憑借教研員們的這股“好風(fēng)”，五小學(xué)青年教師的專業(yè)素養(yǎng)將會(huì)得到進(jìn)一步的提升，在不久的將來(lái)一定會(huì)涌現(xiàn)出更多的優(yōu)秀教師，成為實(shí)施船營(yíng)區(qū)優(yōu)質(zhì)教育的專業(yè)之師！</p>