工作有“態(tài)度”，保育有“溫度”——新學(xué)期保育技能大比拼

濱河灣為明幼兒園

幼兒園的科學(xué)發(fā)展必須遵循“保教結(jié)合”“保教并重”的原則。保育員身居一線，是重要的幼教工作者，每一個孩子的成長都離不開保育員老師的精心照顧。為了進一步提高保育員的專業(yè)素養(yǎng)與業(yè)務(wù)水平，提高幼兒園的保育工作質(zhì)量，我園于2021年3月18日開展了新學(xué)期的“保育工作技能比賽”活動，旨在規(guī)范保育員工作的各項標(biāo)準(zhǔn)，同時理解保育工作的重要性。 　　比賽前，保育老師們通過抓鬮的方式?jīng)Q定比賽順序。 　　比賽正式開始了，此次技能比賽主要包括兩個方面的內(nèi)容：幼兒餐桌的清——消——清，以及幼兒床鋪的整理?？蓜e小看這兩個日常生活中極為常見的環(huán)節(jié)，在幼兒園工作中也是有專業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)與流程的。 　　在餐桌清——消——清的比賽內(nèi)容中，要求有正確的消毒步驟及配比、適當(dāng)?shù)牟潦昧Χ扰c毛巾的干濕程度、桌面擦拭的順序及時間、以及毛巾及殘渣盤的擺放位置等。 　　幼兒床鋪的整理也體現(xiàn)了保育工作的細節(jié)與規(guī)范：被子的折疊方法、被子與枕頭的寬度、放置的位置、床鋪無雜物、以及整理時長等。 　　比賽結(jié)束后，保健醫(yī)陜主任對7位保育員的比賽過程進行了解析，在一些細節(jié)問題上進行了具體的講解，力求保育工作達到精益求精的標(biāo)準(zhǔn)。 　　通過多維度的綜合評選，幼兒園分別為得分最高的前三位保育員老師頒發(fā)了獎品，為其他老師也頒發(fā)了紀(jì)念獎。 　　比賽不是目的，工作的精準(zhǔn)化要求才是我們追求的目標(biāo)。通過此次比賽，使得保育員老師在思想意識上更加重視保育工作，為幼兒及家長提供更加細致與規(guī)范的服務(wù)！