<p class="ql-block">2021.3.19，周五，瀍河區(qū)全體數(shù)學(xué)老師及教研員在新建小學(xué)參加洛陽市瀍河區(qū)“品質(zhì)課堂”項目小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科培訓(xùn)，本次培訓(xùn)的背景是為進(jìn)一步提升“品質(zhì)課堂”項目學(xué)校教師隊伍的專業(yè)素養(yǎng)與能力水平，培育學(xué)科領(lǐng)軍人物，實(shí)現(xiàn)課堂品質(zhì)的提升。</p><p class="ql-block">下圖是本次培訓(xùn)的安排，本次培訓(xùn)旨在通過專題講座、名師示范課、磨課教研等活動，幫助教師理解教材，提高教師把握教材和選擇教學(xué)內(nèi)容的能力，落實(shí)新課程理念。以及通過教學(xué)設(shè)計與實(shí)施，進(jìn)一步分析教材、把握知識內(nèi)蘊(yùn)。</p> <p class="ql-block">首先，是張范輝老師的專家示范課《小數(shù)的意義》，上課之前，張老師通過談話強(qiáng)調(diào)了課堂要求：一人說話全班聽。緊接著又通過談話導(dǎo)入開始了探究小數(shù)的意義之旅。</p> <p class="ql-block">接下來，是瀍河一實(shí)小的侯論娜老師的說課——一年級下冊第一單元的《十幾減九》，侯老師本節(jié)課的目的是體現(xiàn)算法的多樣性（點(diǎn)數(shù)，連減，想加算減，破十法等），學(xué)生能掌握算理，最終學(xué)會應(yīng)用。</p> <p class="ql-block">侯老師通過大耳朵圖圖這個動畫形象導(dǎo)入，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。</p> <p class="ql-block">緊接著是北窯回小的梁儀浩老師帶來的二年級下冊第五單元的《用除法解決平均分有關(guān)的實(shí)際問題》，梁老師以蠶寶寶導(dǎo)入新課，用生活中的實(shí)例導(dǎo)入學(xué)生更能接受并理解。</p> <p class="ql-block">最后是汪瀟雅老師展示四年級下冊第六單元的《小數(shù)加減法》，汪老師以溫柔又有吸引力的聲音帶領(lǐng)學(xué)生們探索小數(shù)加減法的方法，重難點(diǎn)突出，思路清晰。</p> <p class="ql-block">每位老師展示過后，張范輝老師都進(jìn)行了評課，精準(zhǔn)又有針對性的建議不僅是三位老師，我們在座的各位都獲益匪淺。</p> <p class="ql-block">下午，三位老師吸收了張老師精準(zhǔn)的建議，進(jìn)行了上課展示，可以看出來老師們的展示課更加完美了。</p> <p class="ql-block">第二天上午，張老師給我們帶來了小學(xué)數(shù)學(xué)“數(shù)與數(shù)的運(yùn)算”的案例研究，主題是：夯實(shí)基礎(chǔ)，才能高樓萬丈。</p> <p class="ql-block">“為理解而教，為遷移而教”，這是小學(xué)數(shù)學(xué)階段我們需要重視的。</p> <p class="ql-block">下午，張老師又給我們講解了如何追求有品質(zhì)的教與學(xué)，講解了品字之喻：</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">教學(xué)的雙邊活動關(guān)系可以理解為教師通過思考數(shù)學(xué)知識的學(xué)術(shù)形態(tài)轉(zhuǎn)化到數(shù)學(xué)知識的教學(xué)形態(tài)，最終潤澤給學(xué)生。</span></p> <p class="ql-block">培訓(xùn)過后，本學(xué)校每位老師都進(jìn)行了思考，寫了自己的心得。</p> <p class="ql-block"> 本次培訓(xùn)給我們帶來了很大的啟示，不僅拓寬了我們的教育視野，也讓拓寬了我們在今后的數(shù)學(xué)教學(xué)中的思考廣度。</p><p class="ql-block"> 不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。每次培訓(xùn)都會讓我們有所得，有所多得，未來的我們一定會更加努力進(jìn)步，提升自己的教學(xué)能力，成為一名合格的教育工作者。</p>