<p class="ql-block ql-indent-1">牛年福至喜氣洋，春光無限迎吉祥。寒假時光里，高新區(qū)第一小學(xué)的學(xué)生們從數(shù)個角度對牛年的傳統(tǒng)風(fēng)俗文化進(jìn)行了探究。從歷史傳說故事到南北飲食文化，從歌謠書簽花燈到剪紙窗花連環(huán)畫，孩子們使出十八般武藝，深入探索，收獲頗多。</p><p class="ql-block ql-indent-1">“教育不是外在的給予，而是內(nèi)在的激發(fā)；不是知識的傳遞，而是思想的共生?！迸e行簡單而有意義的“寒假實踐作業(yè)展”，就是一種不一樣的“學(xué)習(xí)成果發(fā)布會”，讓所有經(jīng)歷過項目化學(xué)習(xí)的孩子都自信張揚。</p> 一二年級：年的傳說 <p class="ql-block ql-indent-1">一二年級的小朋友們制作了形態(tài)各異的牛年心愿卡，寫下了自己對新學(xué)期的期盼。他們還和家長一起搜集了過年的傳說故事，或誦古詩，或讀歌謠，豐富了自己的知識積累。</p> <p class="ql-block">心愿卡：</p> <p class="ql-block">牛年傳說和歌謠：</p> 三年級：牛人牛事 <p class="ql-block ql-indent-1">三年級的同學(xué)們從屬牛的名人這一角度入手，搜集了歷史上和現(xiàn)當(dāng)代牛年出生的作家、科學(xué)家、藝術(shù)家等名人的成長資料。<span style="font-size: 18px;">原來，諸葛亮、霍去病、梁思成、錢三強，還有我們敬愛的鐘南山爺爺都是屬牛的，我們要</span>學(xué)習(xí)他們奮牛蹄急、敢為人先的精神。</p> 四年級：牛年連環(huán)畫 <p class="ql-block ql-indent-1">四年級的同學(xué)們創(chuàng)造性地采用連環(huán)畫的形式，向大家介紹了《熬夜守歲和年獸的傳說》、《牛郎織女》、《對牛彈琴》、《耕牛傳說》、《水餃和元寶的故事》等一系列傳說故事，圖文結(jié)合，趣味十足。他們拿起手中的彩筆，畫出了心中的家庭過年傳統(tǒng)，濃濃親情，溫暖動人。</p> <p class="ql-block">民間故事連環(huán)畫：</p> <p class="ql-block">家庭過年連環(huán)畫：</p> 五年級：年的裝飾 <p class="ql-block ql-indent-1">五年級的同學(xué)們搜集了關(guān)于過年的裝飾習(xí)俗，他們剪出了精美絕倫的窗花，貼上了喜氣洋洋的對聯(lián)，了解了門神的來歷，從裝飾品角度入手探索了流傳至今的春節(jié)文化。</p> 六年級：年的飲食 <p class="ql-block ql-indent-1">民以食為天，食以年為美。六年級的同學(xué)們從“過年飲食”這一角度出發(fā)，從南方和北方兩個方面搜集了過年期間祖國不同地域的飲食文化，探索了其背后的不同寓意。煎炒烹炸蒸燉煮、茶酒油醬，糖餌果品，雞鴨魚肉，一切的忙碌都是為了慶祝這個偉大的節(jié)日。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">越探究越能感受到祖國文化的博大精深， <span style="font-size: 18px;">越探究越能體會到民風(fēng)民俗的源遠(yuǎn)流長，我們?yōu)樽鎳鴰浊甑挠凭脷v史而驕傲，我們?yōu)樽鎳k麗多彩的傳統(tǒng)文化而自豪！年俗文化，就在你我身邊。</span></p> <p class="ql-block">撰稿：馬夢云</p><p class="ql-block">圖片來源：各年級文化冊</p><p class="ql-block">審稿：池麗瞻 郭茂嶺</p>