<p class="ql-block"> 雨果先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話:“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！蔽液芟矚g。2021年3月20日，我有幸參加了北票市班主任工作專題培訓(xùn)。雖然會(huì)議只有短短的一天時(shí)間，但收獲頗豐。兩位教育專家從不同的角度詮釋了該如何做一個(gè)優(yōu)秀的班主任，使我從理論上感受到了在當(dāng)今教育形勢(shì)下如何做一名合格的班主任!</p> <p class="ql-block"> 上午，遲希新教授以《新教改背景下班主任的核心素養(yǎng)與自我發(fā)展》為主題，為我們進(jìn)行了精彩的講座。</p> <p class="ql-block">一、教育的根本任務(wù)和首要問(wèn)題到底是什么？遲教授給了我們明確答案：</p><p class="ql-block">培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人是當(dāng)代教育的根本任務(wù)；而首要問(wèn)題就是培養(yǎng)什么樣的人。</p> <p class="ql-block">而什么是可靠與合格，遲教授也做了精彩的解讀。</p> <p class="ql-block">二、班主任核心素養(yǎng)的內(nèi)容</p><p class="ql-block">1.立德樹(shù)人的角色意識(shí)與教育情懷</p><p class="ql-block">2.個(gè)性化教育引導(dǎo)和溝通的藝術(shù)</p><p class="ql-block">3.班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施的創(chuàng)新思維</p><p class="ql-block">4.自主發(fā)展的意識(shí)和有效學(xué)習(xí)能力</p> <p class="ql-block">人生的四大惜事：少無(wú)良師、長(zhǎng)無(wú)益友、壯無(wú)善事、老無(wú)令名。作為一名教師，我們一定要對(duì)每一名學(xué)生負(fù)責(zé)，不能讓孩子長(zhǎng)大后覺(jué)得自己少無(wú)良師！</p> <p class="ql-block">三、班主任提升溝通能力的策略：</p><p class="ql-block"> 1.尋找和創(chuàng)設(shè)溝通媒介</p><p class="ql-block"> 2.了解以后再做結(jié)論</p><p class="ql-block"> 3.嘗試進(jìn)行心理?yè)Q位</p><p class="ql-block"> 4.學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人</p> <p class="ql-block">傾聽(tīng)是良好溝通的重要基礎(chǔ)，只有認(rèn)真傾聽(tīng)才能理解他人，才能用心溝通。</p> <p class="ql-block">最后遲教授以一句話結(jié)束了精彩的講座：鳥(niǎo)隨鸞鳳飛騰遠(yuǎn)，人伴賢良品自高！</p> <p class="ql-block">下午，高金英教授以《靜心教書(shū)，尋找成功秘訣；潛心育人，不斷超越自我》為主題，為我們進(jìn)行了精彩的講座。</p> <p class="ql-block">一、教師職業(yè)大致有四種境界：</p><p class="ql-block">1.讓學(xué)生瞧得起的老師.</p><p class="ql-block">2.讓自己心安的老師</p><p class="ql-block">3.讓學(xué)校驕傲的老師</p><p class="ql-block">4.讓歷史銘記的老師。</p> <p class="ql-block">二、核心素養(yǎng)是什么？</p><p class="ql-block">文化基礎(chǔ):</p><p class="ql-block">人文底蘊(yùn)（人文積淀，人文情懷，審美情趣）</p><p class="ql-block">科學(xué)精神（理性思維，批判質(zhì)疑，勇于探索）</p><p class="ql-block">自主發(fā)展:</p><p class="ql-block">學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)（樂(lè)學(xué)善學(xué) ，勤于反思，信息意識(shí)）</p><p class="ql-block">健康生活（珍愛(ài)生命，健全人格，自我管理）</p><p class="ql-block">社會(huì)參與:</p><p class="ql-block">責(zé)任擔(dān)當(dāng)（社會(huì)責(zé)任 ，國(guó)家認(rèn)同，國(guó)際理解）</p><p class="ql-block">實(shí)踐創(chuàng)新（勞動(dòng)意識(shí)，問(wèn)題解決，技術(shù)運(yùn)用）</p> <p class="ql-block">高教授說(shuō)：作為老師，我們要做學(xué)生生命中的貴人！</p> <p class="ql-block">三、目前教育存在的問(wèn)題：</p><p class="ql-block">居高臨下--權(quán)威型教育</p><p class="ql-block">簡(jiǎn)單粗暴 體罰型教育</p><p class="ql-block">隨心所欲 主觀型教育</p><p class="ql-block">形式主義--任務(wù)型教育</p><p class="ql-block">千篇一律- 切菜型教育</p><p class="ql-block">放任自流 -牧羊式教育</p><p class="ql-block">面對(duì)這樣的問(wèn)題，作為老師的我們應(yīng)該努力的做出相應(yīng)的改變，實(shí)施相應(yīng)的措施。</p> <p class="ql-block">決定孩子一生的八個(gè)教育要素</p> <p class="ql-block">“三寸粉筆，三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn)；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。”高教授以這樣一句話結(jié)束了精彩的講座。作為一名年輕教師，年輕的班主任，聽(tīng)到兩位教授的講座，使我受益匪淺，感受頗多。在今后的職業(yè)生涯中，我定不會(huì)辜負(fù)這三尺講臺(tái)，做到不負(fù)青春，不負(fù)夢(mèng)想！</p>