<p class="ql-block ql-indent-1">教師作為人類靈魂的工程師 ，不僅要教好書， 還要育好人 ，各個(gè)方面都要為人師表 。面臨新時(shí)期的挑戰(zhàn) ，我們教師不但要提高師德修養(yǎng) ，而且還要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí) ，以高尚的師德修養(yǎng)教育人 、影響人 、熏陶人，已精湛的教學(xué)藝術(shù)為學(xué)生釋疑、解惑、筑基 。為此我校教導(dǎo)處在開(kāi)學(xué)之際就有了“校本培訓(xùn)促啟航，研學(xué)寓教共成長(zhǎng)”的校本培訓(xùn)計(jì)劃。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">作業(yè)布置與批改是教學(xué)的重要環(huán)節(jié) ，它直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量 ，對(duì)提高教學(xué)效果，培養(yǎng)學(xué)生良好的素質(zhì)起著十分重要的作用 ，是貫徹小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的具體體現(xiàn) ，是學(xué)生保證學(xué)習(xí)效果的必要手段 ，是教師的常規(guī)工作。因此為了全面貫徹黨的教育方針 ，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理 ，努力提高教學(xué)質(zhì)量 ，保證正常的教學(xué)秩序 ，培養(yǎng)良好的教風(fēng) ，根據(jù)我校教學(xué)實(shí)際 ，2021年3月20日上午，本學(xué)年校本培訓(xùn)第一期《作業(yè)批改標(biāo)準(zhǔn)化》由我校語(yǔ)文組骨干教師志瑪擁措老師給老師們傳授經(jīng)驗(yàn)，分享心得。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">志瑪擁措老師根據(jù)自己20多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，跟老師們分享了三點(diǎn)非常有效的方法。</p><p class="ql-block">一、豐富作業(yè)批改方式 </p><p class="ql-block ql-indent-1">1.變換批改地點(diǎn)；2.注重當(dāng)堂批改；3.適當(dāng)自批自改；4.嘗試互批互改。根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行靈活選擇，以便發(fā)揮作業(yè)的實(shí)效。</p> <p class="ql-block">二、豐富作業(yè)批改符號(hào)</p><p class="ql-block ql-indent-1">教師要根據(jù)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際，豐富作業(yè)批改符號(hào)，要讓學(xué)生充分理解老師在批改作業(yè)時(shí)所運(yùn)用的符號(hào)的意義。</p> <p class="ql-block">三、豐富作業(yè)批改語(yǔ)言評(píng)語(yǔ)</p><p class="ql-block ql-indent-1">對(duì)學(xué)生作業(yè)的批改不僅要判斷正誤，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，還要注意對(duì)學(xué)生非智力因素的評(píng)價(jià)。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是掌握知識(shí)、培養(yǎng)能力的基礎(chǔ)，符合素質(zhì)教育的要求。教師在學(xué)生的作業(yè)書寫、格式以及書面整潔等方面要嚴(yán)格把關(guān)。及時(shí)用恰當(dāng)?shù)脑u(píng)語(yǔ)委婉指出作業(yè)中的不足之處，能使學(xué)生很快地加以改正。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">從本次實(shí)事求是的校本培訓(xùn)中，老師們深有體會(huì):從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，科學(xué)組織學(xué)生的作業(yè)批改，“蹲”下身去，以尊重、欣賞的心態(tài)去面對(duì)批改，我們就會(huì)心存感動(dòng)，愉悅身心，就會(huì)從批改的勞累走向批改的享受。</p>