<p class="ql-block"> 春暖花開(kāi)，百花齊放。3月19日上午，淮濱縣小學(xué)2020-2021學(xué)年度下期第四教研協(xié)作區(qū)第一次集中教研活動(dòng)在馬集中心校開(kāi)展。淮濱二中，臺(tái)頭中心校，蘆集一小，蘆集二小，蘆集中心校，順河中心校，馬集中心校七個(gè)備課基地就培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力，養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣為活動(dòng)主題，開(kāi)展同課異構(gòu)交流活動(dòng)?；礊I縣教研室張良萍主任，鄭振祥老師，林義老師，焦愛(ài)琴老師，王偉老師參加了本次活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 主持人劉嘉艷老師宣布活動(dòng)開(kāi)始。鄭振祥老師講話并宣布抽簽的形式?jīng)Q定第二節(jié)課的主講教師。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">＆匯報(bào)展示＆</p> <p class="ql-block"> 程雪鳳老師授課《金色的魚(yú)鉤》，重點(diǎn)突出，通過(guò)自讀，分角色朗讀，全班齊讀的方式，感受老班長(zhǎng)舍己為人，甘于奉獻(xiàn)，忠于革命的偉大精神。最后通過(guò)遷移學(xué)習(xí)，出示相關(guān)片段，體會(huì)毛主席的人物精神。<span style="font-size: 18px;">逐步走向把課堂還給學(xué)生的教學(xué)方式。</span></p> <p class="ql-block"> 趙世花老師授課《金色的魚(yú)鉤》，從學(xué)生的基礎(chǔ)出發(fā)，抓好生字詞，理解課文內(nèi)容，找出重點(diǎn)語(yǔ)句，通過(guò)指導(dǎo)朗讀的方法體會(huì)老班長(zhǎng)舍己為人，疼愛(ài)戰(zhàn)友，大公無(wú)私的精神。趙老師對(duì)課堂氛圍把控合適，運(yùn)用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言激勵(lì)學(xué)生積極參與。</p> <p class="ql-block"> 9：30-10：00大課間休息，抽簽定評(píng)課人員順序。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">＆說(shuō)課環(huán)節(jié)＆</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 兩位教師將自己對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)及教材的理解和把握、課程程序的設(shè)計(jì)和安排、學(xué)習(xí)方式的選擇和實(shí)踐等一系列教學(xué)元素的確立及其理論依據(jù)進(jìn)行闡述。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">＆評(píng)課環(huán)節(jié)＆</p> <p class="ql-block"> 幾位評(píng)課教師對(duì)兩位授課教師的課提出了自己寶貴的意見(jiàn)。希望兩位教師今后能使自己的課堂變得熠熠生輝。</p> <p class="ql-block"> 接著，林義老師對(duì)本次備課展示活動(dòng)進(jìn)行了指導(dǎo)與點(diǎn)評(píng)，他肯定了幾位青年教師的敬業(yè)精神，并對(duì)這三節(jié)課提出了自己的獨(dú)到見(jiàn)解。林老師認(rèn)為每位教師都應(yīng)該認(rèn)真研讀課本，準(zhǔn)確設(shè)立教學(xué)目標(biāo)，同時(shí)，對(duì)策略和方法的聯(lián)系與區(qū)別做了深入解讀，帶給老師們很多啟發(fā)。</p> <p class="ql-block"> 最后由鄭振祥老師進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，他欣喜地看到青年教師可圈可點(diǎn)的變化，重點(diǎn)指出對(duì)課標(biāo)研究的必要性，并對(duì)今后的發(fā)展提出了自己的建議。</p> <p class="ql-block"> 與此同時(shí)，教研組一個(gè)不落，也聽(tīng)了六年級(jí)英語(yǔ)，道德與法治和科學(xué)幾位青年教師的課。</p> <p class="ql-block"> 六年級(jí)英語(yǔ)組針對(duì)《Where did you go？》一課，由劉唱老師，張偉老師進(jìn)行匯報(bào)交流。本節(jié)課立足于學(xué)生原有的知識(shí)，通過(guò)情景訓(xùn)練喚起學(xué)生的積極性，并通過(guò)問(wèn)題引領(lǐng)，激發(fā)學(xué)生思維，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)，從而使學(xué)生原本零散，模糊的知識(shí)點(diǎn)清晰化，條理化，讓學(xué)習(xí)真正發(fā)生。</p> <p class="ql-block"> 六年級(jí)道德與法治圍繞“如何應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害”一課，由李雪杰老師進(jìn)行交流展示。本節(jié)課從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)設(shè)計(jì)問(wèn)題，以解決自然災(zāi)害問(wèn)題為需要，在學(xué)生自主探索解答方法時(shí)，選取具有可用性的方案。</p> <p class="ql-block"> 六年級(jí)科學(xué)圍繞“物質(zhì)的變化”一課，由徐鴛老師進(jìn)行交流展示。本節(jié)課教師主要從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)入手，通過(guò)具體的問(wèn)題情境，扶放結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生發(fā)展思維，體驗(yàn)思想，感知生活。</p> <p class="ql-block"> 張良萍主任，<span style="font-size: 18px;">焦愛(ài)琴老師，王偉老師對(duì)幾位老師的課做出肯定，以新的課改理念來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)行為，以自己的教學(xué)行為來(lái)詮釋自己的教學(xué)思想。</span></p> <p class="ql-block"> 六位備課展示的青年教師落落大方，思維清晰，語(yǔ)言流暢，很好地詮釋了解決實(shí)際問(wèn)題的核心理念。精彩的展示背后離不開(kāi)幾位老師在活動(dòng)前期反復(fù)的推敲，感謝遇到這么一群可愛(ài)的老師們，成長(zhǎng)的路上又多了一些不同的精彩！</p> <p class="ql-block"> 一課一磨煉，一課一成長(zhǎng)。一場(chǎng)溫暖的教研，帶給我們不斷前行的力量！</p>