東關(guān)小學(xué)低語組常規(guī)檢查簡報(bào)

心靈之旅

為了全面掌握教學(xué)動態(tài)，及時了解和解決本學(xué)期教學(xué)工作中的各種問題，扎實(shí)有效地開展教學(xué)工作，保證教學(xué)秩序的穩(wěn)定，教學(xué)計(jì)劃的完成和教學(xué)質(zhì)量的提高。在學(xué)校教導(dǎo)處的指導(dǎo)下。語文教研組于2021年3月18日。對教師教案，學(xué)生作業(yè)及教師批改情況進(jìn)行了檢查。組長就檢查工作做了詳細(xì)安排，現(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下： 　教案：總體上看老師們備課態(tài)度認(rèn)真，教案詳盡，課時數(shù)量充足，能做到提前備課，大多數(shù)老師能根據(jù)教材及班級實(shí)際定好教學(xué)目標(biāo)，確定教學(xué)重、難點(diǎn)，有一定的教學(xué)準(zhǔn)備，教案書寫字跡清晰端正，設(shè)計(jì)合理，教學(xué)過程清楚，重難點(diǎn)把握準(zhǔn)確到位。注重教法、學(xué)法，注重于學(xué)生互動交流，在學(xué)生自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)他們進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，方法多樣，有些老師還設(shè)計(jì)了展示交流或拓展的環(huán)節(jié)，體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)法的多樣。教師的教案，課后反思寫得詳細(xì)深入，具有時效性，能根據(jù)實(shí)際情況有感而發(fā)，能把教學(xué)效果及存在問題寫清楚，有些老師還提出了整改措施說明，對自己的課堂教學(xué)，教學(xué)的設(shè)計(jì)都進(jìn)行了深入的反思。 改進(jìn)措施：教案的設(shè)計(jì)還是應(yīng)該更關(guān)注學(xué)生的實(shí)際，要有分層指導(dǎo)，體現(xiàn)新課程理念，為不同層次的學(xué)生服務(wù)。老師的教學(xué)反思要有一定的量并且挖掘自己本節(jié)課中的成功與不足，不能總是停留在表面問題上，停留在形式化上，針對性要強(qiáng)。對以后的教學(xué)要有幫助，要很好地起到反思作用、調(diào)整、改進(jìn)的作用。 作業(yè)情況： 優(yōu)點(diǎn)：學(xué)生的作業(yè)總體寫得比較認(rèn)真，教師批閱規(guī)范，且能做到細(xì)致及時。能結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，有些老師能分別用笑臉，小印章符號予以鼓勵。激發(fā)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)的興趣，對學(xué)生出錯的地方，老師能耐心輔導(dǎo)學(xué)生及時訂正，并且引導(dǎo)學(xué)生保持整潔的頁面，尤其是優(yōu)生的作業(yè)，給人以賞心悅目的感覺，在學(xué)生的寫字習(xí)慣方面，老師們都花了不少心思，費(fèi)了不少力，孩子們已初步養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。 　　改進(jìn)措施：一要繼續(xù)重視一年級學(xué)生規(guī)范作業(yè)的指導(dǎo)，拼音在四線三格中規(guī)范書寫，注意抓好聽寫，讓學(xué)生區(qū)分好前后鼻音、平翹舌音、聲調(diào)。二年級應(yīng)該在重點(diǎn)字詞的基礎(chǔ)上加強(qiáng)說話寫話的訓(xùn)練，初步引導(dǎo)學(xué)生注意作文格式的學(xué)習(xí)，如開頭空兩格，標(biāo)點(diǎn)符號的應(yīng)用等。 　　檢查完后校領(lǐng)導(dǎo)和本組教師及時進(jìn)行研討，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，指出不足，揚(yáng)長避短。王校長強(qiáng)調(diào)：本次教學(xué)常規(guī)發(fā)現(xiàn)了亮點(diǎn)，也找出了不足，突出了教學(xué)常規(guī)工作的個性管理，提高了工作整體收益，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。以后要做到：精批細(xì)改、求真務(wù)實(shí)。 　　最后，希望各位老師從這次教案、作業(yè)檢查活動中找到自己的不足，反思自我，爭取在以后的工作中能克服缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。讓自己的課堂生動有效，作業(yè)規(guī)范實(shí)效，學(xué)生樂學(xué)高效，真正把教好書育好人落到實(shí)處。