用心專研，用愛澆灌 <p class="ql-block"> 青青園中葵，朝露待日晞，陽春布德澤，萬物生光輝。在這萬物復蘇的陽春三月，景德鎮(zhèn)教育學院組織的2020國培研修活動正如這明媚的春光照耀著廬山市的每位參與培訓的教師們，指引著他們?yōu)閴粝肭靶?，為教育奉獻，為學生付出，爭做新時代的好教師！</p> <p class="ql-block"> 今天的第一節(jié)課是由九江市第十一中學的陶增元老師帶來的《初中數(shù)學教學論文的選題、撰寫與發(fā)表》，陶老師幽默風趣的話語將本該枯燥的論文寫作課講的妙趣橫生，讓我們受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 陶老師整堂課對如何進行論文的選題、論文框架的構造、論文的素材來源、論文的填充與修改方面進行了詳細的講解，為我們今后的論文寫作指明了方向。陶老師特別強調(diào)了教學反思就是論文素材的源頭，任何一位老師只要扎扎實實寫三年反思一定可以成為名師，說永遠比做容易，也許我們與名師最大的差距就在于沒有做到“堅持”二字。</p> <p class="ql-block"> 在聆聽完陶老師的論文寫作指導后，下午我們迎來了景德鎮(zhèn)學院副院長馮兵教授的《共建模式促進教師專業(yè)發(fā)展》。</p> <p class="ql-block"> 課程伊始，馮教授給我們帶來了一把衡量教師的尺子即“當代衡量一個優(yōu)秀教師的十個標準”，隨后他就每個標準一一解釋，用一個個淺顯易懂的實例來教我們這些普通教師如何去踐行，他指出要想成為優(yōu)秀教師關鍵要堅持以學生為主體，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，他提到我們老師不應該只是會教“書”，而應該是會教“學”，馮教授特別強調(diào)我們數(shù)學課一定要注重讓學生課前預習，將課堂還給學生，充分相信學生。</p> <p class="ql-block"> 隨后馮教授給我們帶來了國內(nèi)比較有影響力的十大教學模式，每個模式都有一個共性，那就是充分尊重學生，注重學生的自學，讓學生成為課堂的主人，教師只是引導者，教師教的越多，學生自己想的就越少，學生的思維便得不到發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 聽完馮教授的整堂課后我不光是被他所帶來的全新教學理念和教學模式所觸動，還被他那負責敬業(yè)的教學態(tài)度所折服，作為一名教育學術界的泰斗，在上課的整個過程中他一次都沒有坐下過，站著為我們講完全部課程，他以身作則向我們這些晚輩們詮釋了什么是師魂！</p> <p class="ql-block"> 每一次的學習就是一次成長鍛煉的機會，愿教學路上還處于懵懂階段的你我都能在這次的研修活動中吸取養(yǎng)分，茁壯成長！</p>