<p class="ql-block">2021年3月18日，陸川縣地理科迎來了本學(xué)期第三次中考備考交流會。本次會議在烏石鎮(zhèn)初級中學(xué)舉行。</p> <p class="ql-block">本次活動分為三個議程。第一個議程是聽課。第二個議程是評課議課。第三個議程是教研員調(diào)研烏石初中2021年的地理備考情況。</p> <p class="ql-block">首先是陸川中學(xué)附屬初中的汪建斌老師帶來一節(jié)交流課。她上課的內(nèi)容是八年級下冊第八章第一節(jié)《區(qū)域特征》。</p> <p class="ql-block">汪老師上課前先讓同學(xué)們朗讀課文，然后讓學(xué)生根據(jù)導(dǎo)學(xué)案完成自學(xué)導(dǎo)航。</p> <p class="ql-block">汪老師生動的語言、扎實的功底深深的吸引了同學(xué)們。</p> <p class="ql-block">同學(xué)們踴躍發(fā)言。</p> <p class="ql-block">汪老師精心制作的課件，既讓學(xué)生們學(xué)到了地理知識，又給同學(xué)們帶來了一場視覺的盛宴。</p> <p class="ql-block">今天的活動我們的課堂來了一位特殊的人物，他就是烏石初中的校長——周云柱。課堂一結(jié)束，他馬上對這節(jié)課做出了評價。他檢查了學(xué)生們的課堂筆記，批評了沒有認(rèn)真做筆記的同學(xué)。同時也對做的好的學(xué)生做出了表揚。周校長對汪老師的課堂贊賞有加。覺得汪老師的課堂是非常有趣的課堂，他還鼓勵同學(xué)們今后要認(rèn)真學(xué)習(xí)，迎戰(zhàn)六月的會考。周校長的話擲地有聲，給在場的每一位學(xué)生和老師帶來了極大的鼓舞。同時周校長的到來無疑也是給我們地理老師帶來了極大的信心。</p> <p class="ql-block">課堂結(jié)束后，進(jìn)行評課議課環(huán)節(jié)。</p><p class="ql-block">首先是汪老師對自己的課堂進(jìn)行了教學(xué)反思?！罢麄€課堂緊緊圍繞“干旱”這個特征來講，本想以學(xué)生自學(xué)為主。但是自己講的有點多，導(dǎo)致學(xué)生沒有了思考的空間?！?lt;/p> <p class="ql-block">接下來賴昭艷、羅忠賢、呂顯昆、謝雪琴、羅彩鳳等老師對這節(jié)課分別提出了自己的看法和建議。</p> <p class="ql-block">羅忠賢老師:這節(jié)課內(nèi)容非常詳細(xì)，邏輯清晰。但是有一些可以不用太詳細(xì)，這導(dǎo)致后面的時間安排不夠，結(jié)束太過匆忙。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">呂顯昆老師:整節(jié)課下來最應(yīng)該做的就是四個字“學(xué)會放手”。一是填空題填過了就不用過多的去分析，因為這比較簡單，學(xué)生基本能夠完成。二是知識點非常的詳細(xì)，每個知識點都落實到位，學(xué)生學(xué)的也非常的扎實。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">謝雪琴老師則是把自己昨天剛上過的課拿出來進(jìn)行了比較?？隙诵枰獙W(xué)習(xí)的地方，同時也對課件中存在的問題提出了自己的建議。</p> <p class="ql-block">最后是我們地理教研員謝伍一老師做總結(jié)。</p><p class="ql-block">首先謝伍一老師肯定了這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)非常的明確。其次是內(nèi)容十分的詳細(xì)，課件地圖運用得非常好。然后她對課堂上存在的問題也提出了幾點的建議。</p><p class="ql-block">1、自學(xué)導(dǎo)航的內(nèi)容，可以讓學(xué)生在課文里面圈出相應(yīng)的地理事物。</p><p class="ql-block">2、課件建議不用太多的文字，課件內(nèi)容應(yīng)該簡單又突出重點。</p><p class="ql-block">3、在活動探究“討論西北地區(qū)干旱的原因是什么？”時，應(yīng)該提示學(xué)生從哪些方面進(jìn)行探究？在這里老師并沒有講清楚。</p><p class="ql-block">4、在闡述自然特征的時候（位置、地形、河流、氣候）這些應(yīng)該交給學(xué)生自己處理，老師不用主動講解。這樣老師剝奪了學(xué)生思考的權(quán)利，學(xué)生沒有了思考空間。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">5、“西北地區(qū)從東到西的自然景觀是什么？”這個問題比較淺表，不夠深度。如果再加上“為什么”就符合我們深度學(xué)習(xí)的理念了。</p><p class="ql-block">6、課堂小結(jié)沒有總結(jié)好，寧可前面少講一點，也要進(jìn)行課堂小結(jié)，而且不能少于五分鐘。</p><p class="ql-block">7、最后的練習(xí)題應(yīng)該用一道綜合題來檢測同學(xué)們所學(xué)的知識。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">評課結(jié)束后，進(jìn)行的是地理調(diào)研環(huán)節(jié)。</p> <p class="ql-block">調(diào)研學(xué)生的的問題包括:學(xué)校有沒有開過會議強(qiáng)調(diào)地理的重要性；科任老師、班主任有沒有跟你們講過地理成績會影響你們的中考成績；老師布置的作業(yè)是以練習(xí)為主，還是以考試為主；作業(yè)有沒有全批全改；本班的地理學(xué)習(xí)氛圍如何；有沒有需要老師和班主任提供幫助的等。</p><p class="ql-block">調(diào)研老師的問題包括:上個學(xué)期所教班級A+的人數(shù)是多少；A+培養(yǎng)對象有多少人？；有沒有找過學(xué)生了解過學(xué)習(xí)情況；有沒有開過相關(guān)的地生會考會議等。</p> <p class="ql-block">中考備考交流會給我們陸川地理會考做出了重要的指導(dǎo)。通過此次交流會，老師們能夠相互學(xué)習(xí)，共同探討中考備考方案。在交流會的影響下，相信每個老師都會做好中考有效的備考策略，讓我們陸川的地理成績能夠更上一層樓。</p>