<p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> </span><span style="font-size: 18px; color: rgb(51, 51, 51);">陽(yáng)春三月，萬(wàn)物吐綠，群芳爭(zhēng)艷，在這萬(wàn)紫千紅的季節(jié)里，張力學(xué)帶工作坊的課題研究也即將迎來(lái)了豐碩成果。</span><span style="font-size: 18px;"> 3月20日上午，工作坊全體坊員相聚在道北小學(xué)活動(dòng)室，進(jìn)行課題研究結(jié)題準(zhǔn)備工作。會(huì)議由工作坊核心成員孫鑫老師主持。</span></p> <p class="ql-block">本次會(huì)議共分為七項(xiàng)內(nèi)容:</p><p class="ql-block"> 第一項(xiàng)內(nèi)容:</p><p class="ql-block"> 子課題組主持人分別匯報(bào)課題研究現(xiàn)階段進(jìn)展情況。</p> <p class="ql-block"> 王佩、劉薇兩位子課題的主持人對(duì)課題做了條理清晰的陳述。她們從課題的提出，到研究方案的制定、研究的現(xiàn)實(shí)意義，再到課題的具體實(shí)施都做了詳細(xì)匯報(bào)，匯報(bào)時(shí)案例豐富，活動(dòng)多樣，研究過(guò)程重目標(biāo)，重積累，重反思等，可以看出大家都做了扎實(shí)有效的研究工作，并已初步形成結(jié)果。</p> <p class="ql-block"> 第二項(xiàng)內(nèi)容:</p><p class="ql-block"> 課題組代表匯報(bào)假期課題工作進(jìn)展情況。</p> <p class="ql-block"> 屈婷、曹雪萍、郭丹萍三位老師分別從任務(wù)的分工，完成情況，后期工作安排三方面做了具體匯報(bào)，既肯定了課題組成員的成績(jī)，又對(duì)分管工作做了新的要求。讓與會(huì)成員感受到團(tuán)隊(duì)的熱情！</p> <p class="ql-block"> 第三項(xiàng)內(nèi)容:</p><p class="ql-block"> 劉花娟老師做課題中期匯報(bào)。</p> <p class="ql-block"> 劉花娟老師從團(tuán)隊(duì)組建、課程實(shí)施、實(shí)踐研究、現(xiàn)階段研究成果、課題的創(chuàng)新點(diǎn)、預(yù)期成果等方面做了細(xì)致的匯報(bào)。</p> <p class="ql-block"> 第四項(xiàng)內(nèi)容:</p><p class="ql-block"> 張敏、張杰交流課題論文。</p> <p class="ql-block"> 張敏、張杰兩位老師，分別從不同角度闡述自己在課題研究中的方法、心得。兩篇論文，論點(diǎn)明確，論據(jù)典型，論證形式多樣！</p> <p class="ql-block"> 第五項(xiàng)內(nèi)容:</p><p class="ql-block"> 張力老師為工作坊成員贈(zèng)書(shū)、發(fā)聘書(shū)。</p> <p class="ql-block"> 張力老師給每位坊員頒發(fā)了聘書(shū)，并贈(zèng)送了教育書(shū)籍，幸福與驕傲溢滿(mǎn)每個(gè)人的心頭！</p> <p class="ql-block"> 第六項(xiàng)內(nèi)容:</p><p class="ql-block"> 張力老師對(duì)工作坊工作進(jìn)行總結(jié)并安排課題結(jié)題分工。</p> <p class="ql-block"> 張力老師首先高度肯定了課題組成員的研究成績(jī)，分析了子課題研究中的優(yōu)點(diǎn)和不足，并對(duì)課題研究中的注意事項(xiàng)做了特別強(qiáng)調(diào)。接著，她對(duì)每版塊研究的開(kāi)展情況、存在問(wèn)題又進(jìn)行了總結(jié)及點(diǎn)評(píng)，她強(qiáng)調(diào)，我們?cè)谡n題研究中要明確研究思路，重視案例研究，要善于思考記錄，要勤于總結(jié)提煉，要敢于創(chuàng)新實(shí)踐，要在行動(dòng)研究中扎實(shí)過(guò)程，并總研究成果指導(dǎo)日常的教學(xué)工作。最后，張老師對(duì)課題后期結(jié)題工作做了詳細(xì)地分工！</p> <p class="ql-block"> 第七項(xiàng)內(nèi)容:</p><p class="ql-block"> 集體討論工作坊教學(xué)主張及形成過(guò)程</p> <p class="ql-block"> “眾人拾柴火焰高。”工作坊的教學(xué)思想，教學(xué)主張到底該怎樣提煉呢？在張力老師的號(hào)召下，大家的展開(kāi)了熱烈地討論，有回憶教育大師的教學(xué)主張的，有思索課題組研究初心的，有從教學(xué)角度出發(fā)的，有從學(xué)生角度理解的，還有從小語(yǔ)人情懷闡述的……大家結(jié)合工作坊課題實(shí)踐中一個(gè)個(gè)典型課件，結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科的核心素養(yǎng)，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的規(guī)律，結(jié)合工作坊的研究重點(diǎn)，充分交流、思考、闡述不一會(huì)兒，凝煉而有內(nèi)涵的教學(xué)主張逐漸清晰明確。用具有顯明工作坊特色的教學(xué)主張引領(lǐng)語(yǔ)文教學(xué)，助力教師快速成長(zhǎng)，幫助學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文，這是我們的責(zé)任與追求。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> </span><span style="color: rgb(22, 126, 251); background-color: rgba(21, 120, 130, 0.37);">科研是根，教學(xué)是果。隨著會(huì)議的圓滿(mǎn)結(jié)束，一顆蓬勃向上的種子在悄悄地萌芽。張力學(xué)帶工作坊將繼續(xù)積極搭建課題研究平臺(tái)，引領(lǐng)教師不斷深入學(xué)習(xí)、研究理論、注重科研；實(shí)現(xiàn)教學(xué)、教研雙向發(fā)展！</span></p>