姝含國(guó)學(xué)幼兒園義寶二班主題課程《好吃的菇菇》精彩瞬間

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自然是文化的根源、科學(xué)是文明的過(guò)程、教育是文化的傳承教育先進(jìn)的教育理念是“自然心、教育愛”，致力于幼兒早期智力開發(fā)，為幼兒提供一個(gè)舒心、寬松的教育教學(xué)環(huán)境，激發(fā)幼兒潛能，增進(jìn)溝通技巧。主要設(shè)立語(yǔ)文區(qū)、益智區(qū)、自然區(qū)、扮演區(qū)、藝術(shù)區(qū)等，著力強(qiáng)調(diào)分類實(shí)施教育，在幼兒成長(zhǎng)期間學(xué)習(xí)互動(dòng)、寬容、諒解，激發(fā)幼兒說(shuō)話的語(yǔ)言技巧，從語(yǔ)言符號(hào)中培養(yǎng)幼兒熱愛生活的興趣和滿足超越自己的成就感及自信心。 科學(xué)區(qū)：觀察不同種類的菇有什么不同，什么菇他是長(zhǎng)什么樣的。1、能通過(guò)觀察比較和分析，發(fā)現(xiàn)并描述不同種類物體的特征或某個(gè)事物前后的變化（4-1-2-2-3）2、能對(duì)事物或現(xiàn)象進(jìn)行觀察比較，發(fā)現(xiàn)其相同與不同（4-1-2-1-2）3、初步了解人們的生活與自然環(huán)境的密切關(guān)系，知道尊重和珍惜生命，保護(hù)環(huán)境（5-1-3-4-2）4、認(rèn)識(shí)常見的動(dòng)植物，能注意并發(fā)現(xiàn)周圍的動(dòng)植物是多種多樣的（4-1-3-1-1） 益智區(qū)：老師給寶貝們準(zhǔn)備了不同的蘑菇，寶貝們扮演蘑菇店老板，進(jìn)行買賣游戲1、感知和發(fā)現(xiàn)周圍物體的形狀是多種多樣的，對(duì)不同的形狀感興趣。（4-2-1-1-1）2、體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)生活中很多地方都用到數(shù)。（4-2-1-2-1）3、能感知和區(qū)分物體的大小、多少、高矮長(zhǎng)短等量方面的特點(diǎn)，并能用相應(yīng)的詞表示。（4-2-2-1-1）4、能通過(guò)一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體的多少。（4-2-2-2-1）5、能通過(guò)實(shí)物操作或其他方法進(jìn)行10以內(nèi)的加減運(yùn)算（4-2-2-3-3）6、能手口一致的點(diǎn)數(shù)物體，并能說(shuō)出總數(shù)，能按數(shù)取物（4-2-2-3-1）7、體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)生活中很多地方都用到數(shù)（4-2-1-2-1） 藝術(shù)區(qū)：寶貝們利用顏料制作蘑菇印泥畫1、經(jīng)常涂涂畫畫、粘粘貼貼并樂(lè)在其中。（5-2-1-2-1）2、能模仿學(xué)唱短小的兒歌。（5-2-2-1-1）3、能跟熟悉的音樂(lè)做身體動(dòng)作。（5-2-2-2-1）4、積極參與藝術(shù)活動(dòng)，有自己比較喜歡的活動(dòng)形式（5-2-1-1-3）5、能用多種工具、材料或不同的表現(xiàn)手法表達(dá)自己的感受和想象（5-2-1-2） 扮演區(qū)：寶貝們正在扮演當(dāng)我們吃到了毒蘑菇該怎么辦 語(yǔ)言區(qū)：不同的菇字圖配對(duì)1、喜歡與他人一起談?wù)搱D書和故事的有關(guān)內(nèi)容（2-2-1-2-3）2、會(huì)看畫面，能根據(jù)畫面說(shuō)出圖中有什么，發(fā)生了什么事。（2-2-2-2-1）3、能根據(jù)故事的部分情節(jié)或圖書畫面的線索猜想故事情節(jié)的發(fā)展，或續(xù)編、創(chuàng)編故事。（2-2-2-2-3 寶貝們每天都在細(xì)心的照顧著自己的小蘑菇噢 小蘑菇快快長(zhǎng)大吧 云南野生菌分為二個(gè)綱、十一個(gè)目、三十五個(gè)科、九十六個(gè)屬、約二百五十種，占了全世界食用菌一半以上，中國(guó)食用菌的三分之二。被譽(yù)為“真菌王國(guó)”。云南復(fù)雜的地形地貌，多種多樣的森林類型、土壤種類以及得天獨(dú)厚的立體氣候條件，孕育了豐富的野生食用菌資源，其種類之多，分布之廣，產(chǎn)量之大，名揚(yáng)四海。