<p class="ql-block"> 2021年3月20日，星期六，蘭州多云。我們八點半按時到達(dá)今天的培訓(xùn)地點——蘭州市第八十一中。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，啟智樓，像一個倔強而又獨立的戰(zhàn)士，迎接我們的到來。</p> <p class="ql-block"> 今天的講師，是來自于蘭州市第六十六中的一線優(yōu)秀教師——段萍，課題為《核心素養(yǎng)背景下語文課堂教學(xué)趣味活動的有效開展》。</p><p class="ql-block"> 首先吸引我的是她大屏幕上打出來的抖音號和QQ號的昵稱——“我愛陶淵明”，我想，這是一個心中住著一座世外桃源的女子。接著，她說:“那些專業(yè)的理論就交給專家去講，我呢，就講一些純干貨。”讓我一下喜歡上了眼前這個短發(fā)干練的段老師。</p> <p class="ql-block"> 從“雙基”到“三維”再到“核心素養(yǎng)”，這是教育改革的一次超越，段老師給我們首先講解了核心素養(yǎng)提出的背景。</p> <p class="ql-block"> 一、我們的現(xiàn)狀與困惑。理想與現(xiàn)實之間，總有一道鴻溝。學(xué)生的期待與我們的教學(xué)，不能同步是常有之事……</p> <p class="ql-block"> 二、我們的定位與方向。在這樣一個快速發(fā)展的時代，終身學(xué)習(xí)應(yīng)是常態(tài)了，段老師給我們推薦了好書。</p> <p class="ql-block"> “什么是理想的課堂？”“一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)。”這些是我們教育人必須要知道，并一直要身體力行的準(zhǔn)則。</p> <p class="ql-block"> 課程的后半部分，確實是純干貨，我暫且稱之為段老師的“世外桃源”吧。</p><p class="ql-block"> “說書場”“課本劇”“新聞聯(lián)播“課前唱歌”“讀書筆記”“詩與歌”……我不得不感嘆，在教育的路上，段老師一直在“上下求索”，且成績斐然。</p><p class="ql-block"> 那說書場上的一襲長衫，一塊醒木，一把扇子……儀式感滿滿，生活需要儀式感，學(xué)習(xí)也一樣。</p> <p class="ql-block"> 段老師的學(xué)生的詩。</p> <p class="ql-block"> 段老師的詩。</p> <p class="ql-block"> 段老師的校本課程與班本課程。</p> <p class="ql-block"> 段老師現(xiàn)場演示依字行腔，吟誦詩歌。</p> <p class="ql-block"> 如果我是段老師的學(xué)生，我一定會非常非常喜歡這樣的語文老師。趣味課堂，她的課堂實現(xiàn)了；詩意人生，她也做到了。教育路上，正是這些有想法、有情懷的人在前面引路，我們才能成長起來。</p> <p class="ql-block"> 課余，德藝坊的相聲，好聽；正寧路的醪糟，好喝。</p>