凡有所學(xué)，皆成性格

翰林尚雅伏羲教育馬永會(huì)

讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯。凡有所學(xué)，皆成性格。 -- 弗朗西斯·培根 凡有所學(xué)，皆成性格。在我們幼兒園有一批每天堅(jiān)持讀經(jīng)典的孩子們，他們有的是讀五年，四年，三年，兩年，一年，最少的半年經(jīng)典，不管多長(zhǎng)時(shí)間，只要接觸了老祖宗的文化就會(huì)有所改變。 首先先看一下我們周日讀《論語(yǔ)》的小朋友們，只錄了一些片段，每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)兩頁(yè)，基本上都能完成，有些小一點(diǎn)的孩子，可能識(shí)字少，然后記得不太多，但是只要堅(jiān)持每天讀，記下來(lái)沒(méi)問(wèn)題，讀書百遍，其義自見。 這兩位小班的小朋友也是有很大進(jìn)步的，從開始不會(huì)指字，到一個(gè)字一個(gè)字的指，從開始不會(huì)連貫的讀一句話，現(xiàn)在可以完整的把一句話讀下來(lái)了，我們讀的可是《論語(yǔ)》，每天學(xué)點(diǎn)學(xué)點(diǎn)，就是進(jìn)步，我想這些進(jìn)步也在于平時(shí)上學(xué)讀經(jīng)典，所以讀經(jīng)典是我們一生必學(xué)的課程。如果你也想讀經(jīng)典，快快加入我們吧?? 下面來(lái)說(shuō)說(shuō)我們大班的孩子們，從小班一直到現(xiàn)在，從開始抵觸到接受，從開始不會(huì)指到指指就在點(diǎn)上。 這是白雨騎小朋友，剛開始來(lái)可不喜歡讀書了，而且也不好好指，但是現(xiàn)在上課能跟著好好讀，雖然經(jīng)典記得不太多，但是能夠老老實(shí)實(shí)坐在那里跟著一起讀就是很大進(jìn)步。 這是柳巖松小朋友，媽媽想讓孩子多讀點(diǎn)經(jīng)典覺(jué)得經(jīng)典是非常好的東西，但是也想讓孩子多跑跑多玩玩，突然有一天媽媽發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)的東西真不少，經(jīng)典基本上都可以讀下來(lái)，而且字卡也能認(rèn)識(shí)一半以上，媽媽突然意識(shí)到，學(xué)習(xí)東西也很有用處的。在幼兒期間最重要的是要讓孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 周伽伊小朋友，媽媽說(shuō)從肚子里就開始聽弟子規(guī)，一直到現(xiàn)在，就連疫情期間在家跟著爸爸媽媽把沒(méi)學(xué)的聲律啟蒙一起讀了，其實(shí)像這樣的孩子我們班有很多，比如張芷睿小朋友很愛(ài)學(xué)習(xí)，媽媽姥爺陪著一起學(xué)習(xí)，放假也不耽誤學(xué)習(xí)；還有劉羽墨利用一切時(shí)間看書，吃完飯，寫完作業(yè)，排隊(duì)，跟媽媽在工作單位，等等這樣的小朋友們。 我想這都是平時(shí)一些的積累才有現(xiàn)在的好成績(jī)，首先就是識(shí)字量很大，能認(rèn)識(shí)很多字，增加信心，所以孩子才能靜下來(lái)學(xué)習(xí)。 讀經(jīng)典有什么好處呢？（僅供參考）什么才可以稱得上是“經(jīng)”呢？就是永恒的真理，亙古不變，像儒家的《四書五經(jīng)》、道家的《道德經(jīng)》、佛家的《金剛經(jīng)》等。1.經(jīng)常誦讀經(jīng)典的孩子，孝順父母，懂禮貌，講文明，懂禮儀的好習(xí)慣，孩子的生活品質(zhì)和人生內(nèi)涵會(huì)有所提升。2.明事理。經(jīng)典里面有很多道理，都是靠悟出來(lái)的，這些道理之所以亙古不變，因?yàn)樗皇窍胂蟪鰜?lái)的，是從真如性里流露出來(lái)的。我們經(jīng)常誦讀經(jīng)典，聆聽圣賢的教導(dǎo)，就會(huì)明白一些為人處事的道理，做人做事就不會(huì)偏離我們的本性。3.專注力也會(huì)提高，經(jīng)常讀經(jīng)典的孩子，會(huì)形成較高的專注力、內(nèi)心寧?kù)o安詳?shù)淖x書好習(xí)慣《大學(xué)》里面說(shuō)“知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能濾，濾而后能得”的道理。4.記憶力大大提高，經(jīng)常背誦經(jīng)典孩子們的記憶力明顯提高，而這種記憶力會(huì)伴隨她們的一生，任何科目記起來(lái)都非常的輕松，會(huì)一直有這種超長(zhǎng)的記憶力。5.閱讀能力和能力大為提高，孩子多讀經(jīng)典會(huì)認(rèn)識(shí)大量的字，認(rèn)識(shí)字之后孩子們的閱讀能力就會(huì)提高，6-10之間就會(huì)自己找書閱讀，形成博覽群書的習(xí)慣。6.對(duì)其他科目的學(xué)習(xí)有很大幫助，通過(guò)誦讀經(jīng)典，孩子的形象思維（右腦）獲得全面的鍛煉。7.才藝、體育、勞動(dòng)等技能的學(xué)習(xí)變得很輕松，“心靈手巧”是誦讀經(jīng)典的另一種效益。8.文化修養(yǎng)與道德品質(zhì)養(yǎng)成，文化修養(yǎng)和道德品質(zhì)的提高是我們最愿意看到的結(jié)果。經(jīng)典飽含古人的智慧修養(yǎng)，經(jīng)典是在講各種規(guī)律：仁義禮智信，孝悌忠信，禮義廉恥。通過(guò)讀經(jīng)，很容易就把孩子的道德層面提高。9.促進(jìn)親子關(guān)系，許多經(jīng)典是家長(zhǎng)們也沒(méi)有接觸過(guò)的，因此，父母（包括爺爺奶奶）和孩子一起誦讀，除了能有效地促進(jìn)家長(zhǎng)和孩子的感情外，還能取得健腦、健身、緩解壓力、解除疲勞、提高文化層次的良好效益。10.學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，讀經(jīng)本身就是一個(gè)入靜的過(guò)程，天天堅(jiān)持讀經(jīng)，慢慢培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的習(xí)慣，而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，對(duì)孩子一生的成長(zhǎng)，將會(huì)具有深遠(yuǎn)的影響。 有一句話說(shuō)的好“讀書千遍，其義自見”。有些家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)，孩子也不懂的意思，讀出來(lái)也不明白，現(xiàn)在不必給孩子們解釋，就是老老實(shí)實(shí)的去讀，專心致志的去讀，不要讀錯(cuò)行，不要漏字，不要去想經(jīng)文的意思，這樣就可以了。讀到一定程度，你自然就悟了，就明白經(jīng)中的意思了。所以剛學(xué)不要去想經(jīng)典的意思，不僅傷腦筋，還沒(méi)什么用處。