<p class="ql-block"> 芬芳馥郁的春分未時，高新區(qū)一群滿懷教育熱情的小學(xué)英語教師齊聚南寧信息港廣西清之睿教育培訓(xùn)中心，共同研討自然拼讀在常態(tài)化小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用。與以往不同的是，這次活動由老師們自發(fā)集中，教研氛圍不拘謹(jǐn)，她們暢所欲言，渴望攻破日常工作中的難關(guān)，尋求英語教學(xué)中解決問題的辦法，所以走到了一起。即使是周末，老師們的教研熱情也絲毫不減，因為她們堅信一定會有不一樣的遇見、不一樣的收獲。令人感動的是，有些老師并不是中心組成員，但仍主動參與本次教研。</p> <p class="ql-block"> 自然拼讀對于小學(xué)生學(xué)好英語是一道重要的橋梁，但在教學(xué)中自然拼讀如何開展、何時開展一直是我們大多數(shù)老師的困惑。南寧高新區(qū)教育局教研室唐敏慧老師鼓勵大家分享自己對于自然拼讀教學(xué)的建議，群策群力，互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，結(jié)合各校實際情況一起完善自然拼讀校本課程。</p> <p class="ql-block"> 兼職教研員馬芬洲老師首先給我們介紹了sight words（視覺詞），自然拼讀與視覺詞密不可分。孩子們可以通過自然拼讀法拼讀單詞，但還有一些單詞只有通過視覺記憶才能掌握，即視覺詞。自然拼讀只有與sight words結(jié)合好，孩子們才能順利進(jìn)行無障礙英文閱讀。</p> <p class="ql-block"> 高新二路小學(xué)的朱水清老師向我們介紹了自然拼讀法中26個字母的發(fā)音口訣，這些口訣朗朗上口，簡單有趣，易于孩子們學(xué)習(xí)和記憶。</p> <p class="ql-block"> 高新小學(xué)南校區(qū)的黃鈴家老師向我們完整地展示了字母A的自然拼讀教學(xué)，從字母到單詞、句子、故事、歌曲、練習(xí)及所用的資源庫，教學(xué)內(nèi)容豐富有趣，形式新穎。</p> <p class="ql-block"> 最后，唐老師給我們總結(jié)了關(guān)于具體落實自然拼讀法教學(xué)的措施，確定了三月份自然拼讀同課異構(gòu)的內(nèi)容和上課展示的學(xué)校，并對我們在教學(xué)中遇到的問題一一進(jìn)行解答。</p> <p class="ql-block"> 在輕松愉悅的教學(xué)研討中，大家積極分享教學(xué)經(jīng)驗，相互取長補短，每個人都收獲滿滿。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 15px;"> 教師體會：</b></p> <p class="ql-block"> 這，就是教研的意義。我們在春天播下了自然拼讀教學(xué)的希望種子，相信今年一定會收獲碩果。積極教研，總有意想不到的驚喜等著你！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">撰稿：韋秋榮 馬芬洲</p><p class="ql-block">圖片：韋秋榮 陸雪梅 廖才芳 馬芬洲 </p><p class="ql-block">編輯：馬芬洲</p><p class="ql-block">審核：唐敏慧</p>