<p class="ql-block"> 2021年3月21日，禮拜日，培訓(xùn)第四天。早起，拉開窗簾的一瞬間，我驚喜地給舍友說:“終于看到蘭州的太陽了?！笔堑模y得的好天氣，一樣的好心情。</p><p class="ql-block"> 每天，都是一個嶄新的開始，一如蘭州八十一中一樣。今天的啟智樓，比昨天更富有了詩書氣?！吧杂X，成長自信，精神自強，思想自由；學(xué)習(xí)自主，行為自律，生活自理，心里自悅。”看到這些昨天剛貼上去的字，不覺心情更好。</p><p class="ql-block"> 走進講堂，今天的講師更讓我眼前一亮。沒錯，今天閃亮登場的是郭致順老師。初見郭老師，是2018年9月26日，參加清水縣的一次教研活動，在白沙中學(xué)，郭老師的戶外大課堂——《記承天寺夜游》，讓我覺得，第一次，聽到那么好聽的課，時至今日，仍歷歷在目，今天再見郭老師，很是欣喜。</p> <p class="ql-block"> 今天，郭老師準(zhǔn)備的課題是《德行修為，學(xué)科素養(yǎng)，從師技能》，但聽到現(xiàn)場有幾位老師以前聽過，他就給我們改成了《語文教學(xué)中的朗讀》，有才就是好。</p> <p class="ql-block"> 首先，郭老師以《背影》為例，給我們說了讀書的好處。</p> <p class="ql-block"> 接著，他朗讀展示了艾青的《我愛這土地》。</p> <p class="ql-block"> 然后，郭老師又以《木蘭詩》（古代詩歌）、《雷電頌》（劇本）、《土地的誓言》（散文）為例，一一做了示范。</p> <p class="ql-block"> 朗讀三部曲:正確、技巧、有感情。</p> <p class="ql-block"> 作為語文老師，不僅要自己會讀，還要交給學(xué)生朗讀的方法，所以朗讀的技巧，需要了解。</p> <p class="ql-block"> 郭老師的講解，有理論，有示范，聲情并茂，不得不感嘆，朗誦得真好。不僅有朗誦，還有《西游記》《紅樓夢》的講解，課間休息之時，郭老師的鋼琴演奏曲以及歌聲，又讓我們驚艷了一回。</p> <p class="ql-block"> 果然，技多不壓身，全能型選手，是我可望而不可及的。</p><p class="ql-block"> “優(yōu)秀的人一定是有原因的，我們這次培訓(xùn)沒白來?！边@是我們休息時，一位甘谷的女孩說的。是的，優(yōu)秀，絕非一朝一夕練就，沒有人生下來就優(yōu)秀。</p><p class="ql-block"> 不論別人講得有多好，最終如果不落于實踐，那還是一無長進，就像郭老師舉的打籃球的例子一樣，“不論你懂得多少投籃的技巧，如果，你連扔到籃板的力氣都沒有，那懂那么多理論有何用?”我們在一片笑聲中，對眼前的這位多才多藝，幽默風(fēng)趣的老師，又多了一份敬意。</p> <p class="ql-block"> 從來沒有感覺三個小時這么快，轉(zhuǎn)眼間，12點就到了，期待下次有幸再次聆聽郭老師的講座。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 下午場，是高國君老師帶來的《語文骨干教師專業(yè)成長的一般性路徑》。三個關(guān)鍵詞——閱讀、思考、寫作。</p><p class="ql-block"> 高老師講得認(rèn)真，我也記得認(rèn)真。</p> <p class="ql-block"> “培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他對前途的希望?！庇民R卡連柯的這句話，你我共勉！</p>