<p class="ql-block"> 我是董口鎮(zhèn)后田鋪完小的一名小學(xué)語文老師兼班主任。自從2020年任班主任以來，一直想探索一條既能提高語文教學(xué)質(zhì)量，又能促進(jìn)師生間良好溝通的有效途徑。經(jīng)過兩個學(xué)期的實(shí)踐，終于找到了一種既簡單又有實(shí)效的辦法——指導(dǎo)學(xué)生寫心靈成長日記！</p><p class="ql-block"> 我一直認(rèn)為：做一名好老師，不僅要傳授學(xué)生知識，教會學(xué)生學(xué)習(xí)的本領(lǐng)，還要關(guān)注學(xué)生身心健康成長。做一名好班主任，不僅要有好的班級管理方法，還要與學(xué)生有心靈的溝通，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀！</p><p class="ql-block"> 怎樣才能做到兩者兼顧呢？尋尋覓覓，我找到了它——日記！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 現(xiàn)在的小學(xué)生普遍存在的問題就是怕寫作文，作文沒什么可寫。因?yàn)樗麄兊纳钊ψ有。e累的寫作素材也少，每天的日記像記流水賬。我告訴學(xué)生：當(dāng)你還不能行萬里路時，就要先讀萬卷書。讀書可以認(rèn)識很多名人，了解很多名勝古跡，懂得很多做人的道理……我要求學(xué)生每天以日記的形式寫一篇讀書心得。同學(xué)們讀的書逐漸多起來：有長篇小說四大名著系列，有短篇小說、散文集、童話故事、成語故事、科幻小說、唐詩三百首……日記內(nèi)容也越來越豐富。</p> <p class="ql-block"> 這是我們班的小小閱讀角。為了方便學(xué)生課外閱讀，我倡議同學(xué)們“有書同讀，有書同享”，同學(xué)們把自己的課外書帶到班級，大家互換閱讀。我指導(dǎo)學(xué)生堅持寫讀書筆記，從開始的三五行，到后來的十來行，到現(xiàn)在大多數(shù)同學(xué)都能寫五六百字的讀書筆記了。孩子們的閱讀能力上去了，寫作能力也上去了。 </p> <p class="ql-block"> 午飯后，同學(xué)們在靜靜地閱讀，瞧，他們讀得多認(rèn)真??！</p> <p class="ql-block"> 課后服務(wù)時間，孩子主動學(xué)會去閱讀。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)生的日記內(nèi)容豐富多彩：有讀書筆記，有對生活的觀察，有身邊動人的故事，有五彩斑斕的四季風(fēng)景……</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1);">一、“心靈感悟”日記，學(xué)生通過讀書，思考、感悟出做人的道理，然后寫進(jìn)日記，內(nèi)化于心，外化于行。</b></p> <p class="ql-block"> 這是田甜同學(xué)讀《論語》后寫的心得，她從書中讀懂了“吾日三省吾身”的道理。</p> <p class="ql-block"> 她在讀《魯濱遜漂流記》有感中寫道：“……在生活中，無論遇到什么事，都要勇敢地去面對、克服，把不可能變成可能，突破自我才是成長！”</p> <p class="ql-block"> 田申同學(xué)寫的《把心練強(qiáng)》讀后感，他把圣人的話牢記在心：“與其怨恨別人勢利，不如自己發(fā)奮。要想被別人看得起，就要有被別人看得起的本領(lǐng)……”讀書，強(qiáng)大了他的內(nèi)心！</p> <p class="ql-block"> 呂天成同學(xué)讀完《昆蟲記》，在日記感悟“我懂得了要尊重自然界的弱小生命?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 李夢瑤同學(xué)讀《報恩的仙鶴》有感。她懂得了：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">二、“學(xué)以致用”日記，學(xué)生把當(dāng)天學(xué)到的語文知識加以運(yùn)用，將積累的詞匯寫進(jìn)日記，既豐富了語言素材，又鍛煉了語言組織能力。</b></p> <p class="ql-block"> 學(xué)完第二課《臘八粥》后的小練筆：仿課文第1自然段，寫一種你喜愛的食物。田海舜同學(xué)寫的紅燒豬蹄讓人垂涎三尺！</p> <p class="ql-block"> 呂文凱同學(xué)的小練筆：媽媽蒸的花卷勝過大魚大肉。</p> <p class="ql-block"> 張治國同學(xué)寫了班級投票選舉優(yōu)秀班干部一事，將第一單元語文園地中學(xué)到的“勇奪第一” “摘得桂冠”“拔得頭籌”等詞用得恰到好處。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)完《魯濱遜漂流記》，田甜同學(xué)深刻感悟了積極心態(tài)的重要作用。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)完第5課《魯濱遜漂流記》，田申同學(xué)就學(xué)會了像魯濱遜一樣，把生活中遇到事情的壞處和好處列出來，日記于無形之中促進(jìn)了他的心靈成長！</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">三、“自我反思”日記。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用心觀察生活，用耳朵去聆聽周圍世界美好的聲音，自我檢查，自我反思，寫進(jìn)日記，留下成長的足跡！</b></p> <p class="ql-block"> 聽了校長國旗下的講話“我燃起了斗志，向著目標(biāo)努力！”</p><p class="ql-block"> 我讓田甜同學(xué)把這篇日記，在班里大聲朗讀給全班孩子聽，以此激起全班孩子的學(xué)習(xí)熱情！</p> <p class="ql-block"> 日記，讓同學(xué)們學(xué)會聆聽，學(xué)會思考，學(xué)會表達(dá)！</p> <p class="ql-block"> 通過日記，困難時給學(xué)生鼓勵；氣餒時給學(xué)生信心；灰心時給學(xué)生堅持下去的勇氣！</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">四、“觀察生活”日記。學(xué)生在日記中真實(shí)地記錄了自己每天的生活和學(xué)習(xí)，寫出自己對生活的思考，表達(dá)自己的喜怒哀樂，總結(jié)生活、學(xué)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)……</b></p> <p class="ql-block">田甜同學(xué)眼中的春天，是不是很美？</p> <p class="ql-block">一年四季，唯春醉我心！</p><p class="ql-block">青出于藍(lán)勝于藍(lán)??！</p> <p class="ql-block"> 去年期末復(fù)習(xí)時，因頸椎壓迫每天頭暈，看到孩子們暖心的日記，我告訴自己要堅持到底！</p> <p class="ql-block"> 通過日記，為學(xué)生解開一個個小心結(jié)……</p> <p class="ql-block"> 呂允祥同學(xué)的觀察生活小日記，文中生動逼真的動作、心理描寫，讀后，同學(xué)們都夸他“?！保?lt;/p> <p class="ql-block"> 就這樣，日記成了我們師生心靈溝通的平臺。學(xué)生們把心事寫進(jìn)日記，我用批語和他們談心。每天把優(yōu)秀的日記，在班里點(diǎn)評，調(diào)動了學(xué)生寫日記的積極性，不僅鍛煉了學(xué)生的語言組織能力，培養(yǎng)了寫作興趣，還促進(jìn)了學(xué)生心靈的成長，形成了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。上學(xué)期期末綜合測試五門課，我們班同學(xué)語文、英語、科學(xué)、道德與法治四科全鎮(zhèn)第一。</p> <p class="ql-block"> 現(xiàn)在，同學(xué)們都說寫作文一點(diǎn)也不難，有些同學(xué)的習(xí)作真是筆下生花，妙語連珠，同學(xué)們由衷地體會到了寫日記的好處！</p> <p class="ql-block"> 寫一篇日記容易，堅持下來難。我們班已經(jīng)堅持寫日記六個學(xué)期了，每到學(xué)期期末，我都讓同學(xué)們翻翻自己的日記，重溫昨日難忘的經(jīng)歷，勾起往日美好的回憶，從中感受到自己的進(jìn)步與成長！</p> <p class="ql-block"> 德國著名哲學(xué)家雅斯貝爾斯說：“教育的本質(zhì)是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂召喚另一個靈魂。”</p><p class="ql-block"> 余生，把自己活成一束春日暖陽，呵護(hù)幼苗茁壯成長！</p>