書(shū)香潤(rùn)澤童心，文字見(jiàn)證成長(zhǎng)----箭口小學(xué)整本書(shū)閱讀活動(dòng)

時(shí)間煮雨

1941年，葉圣陶在《論中學(xué)國(guó)文課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂》中對(duì)“讀整本的書(shū)”提到：“把整本書(shū)作主體，把單篇短章作輔佐”，這是葉老第一次明確提出要讀整本書(shū)。 　　“讀整本的書(shū)，不僅可以練習(xí)精讀、速讀，有利于養(yǎng)成好的讀書(shū)習(xí)慣；還可以進(jìn)行各種文學(xué)知識(shí)與文體閱讀的訓(xùn)練；學(xué)生閱讀的心理會(huì)更加專(zhuān)一，閱讀效果也會(huì)更好。它可以收一石多鳥(niǎo)之效。"由此可見(jiàn)，引導(dǎo)學(xué)生讀整本的書(shū)，有利于學(xué)生語(yǔ)文整體素養(yǎng)的提高。       各班級(jí)對(duì)本次讀后感活動(dòng)精心準(zhǔn)備，學(xué)生在讀書(shū)的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)自己，獲得自己，獲得人生的經(jīng)驗(yàn)。一本書(shū)往往把德育、美育與智育完美的結(jié)合在一起，學(xué)生在閱讀的過(guò)程中，學(xué)生就有可能大智大慧，大徹大悟，達(dá)到人生的最高境界。 　　為深化語(yǔ)文課程建設(shè)改革，實(shí)現(xiàn)課內(nèi)與課外的有效鏈接，順應(yīng)“語(yǔ)文為王”的時(shí)代召喚，我校開(kāi)展了整本書(shū)閱讀讀后感活動(dòng)。一篇篇書(shū)寫(xiě)認(rèn)真的讀后感，真可謂：各美其美，美美與共，和而不同，盡顯風(fēng)華！ 　　書(shū)香浸潤(rùn)校園，讓我們?cè)趯W(xué)生最美好的童年，播種下最美妙的閱讀種子，引領(lǐng)學(xué)生感受書(shū)中芬芳。