<p class="ql-block"> 每一朵鮮花都有盛開(kāi)的理由</p><p class="ql-block"> 九（1）班 何奕彤 </p><p class="ql-block"> 逢年過(guò)節(jié)，去各家各戶串門(mén)討糖是最能營(yíng)造過(guò)年氛圍的一件事。但有一家人能夠讓年幼的我們?nèi)套L甜頭的興致，那便是我們大姑的家。 </p><p class="ql-block"> 每去她家，我們那呆傻的表叔就會(huì)拉著小孩看動(dòng)畫(huà)片，我們一個(gè)個(gè)都像受驚的鴿子，一哄而散?；蛘呖匆?jiàn)他這樣，我們都像小鼠一樣躲在大人身后偷笑，完全把他當(dāng)成笑料看待了。 </p><p class="ql-block"> <u> 殊不知表叔，不受人待見(jiàn)的表叔，也是別人的一株鮮花。</u></p><p class="ql-block"> 在表叔小時(shí)候，深夜發(fā)了高燒，大姑還未抖掉身上的疲倦就背上他去看病，可當(dāng)時(shí)，一個(gè)小小的城鎮(zhèn)，一個(gè)不富裕的家庭，上哪兒去找大醫(yī)院呢？<span style="color: rgb(237, 35, 8);">她只好挨家挨戶地找診所，敲家門(mén)，可她越敲，聲音越發(fā)無(wú)助，像大風(fēng)中茍延殘喘的燭焰。這么大座城，沒(méi)有人回應(yīng)她，明明是夏夜，可緊閉的門(mén)硬生生鎖住了炎熱，填滿大姑世界的是人性的寒。天亮了，母親的眼中失去了光亮；蟬鳴了，孩子再睜開(kāi)雙眼，已成了呆傻的模樣。 </span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> </span>現(xiàn)在看來(lái)，表叔并不是傻子。<u style=""><font color="#333333">他也是大姑初為人母時(shí)所視為的曙光，是她的天，是她的鮮花，是她拼盡全力想要留住的人?，F(xiàn)在看來(lái)，大姑無(wú)數(shù)次放棄她想放棄的念想，只是因?yàn)榍О倌陙?lái)不變的母愛(ài)支撐著她。</font></u></p><p class="ql-block"> <u style="color: rgb(237, 35, 8);">轉(zhuǎn)念一想，我們何嘗不是個(gè)幸運(yùn)的人啊，擁有健康的身體，或者美滿的家庭，如今這個(gè)年紀(jì)，又有什么擊倒我們的大風(fēng)大浪？大可將顧慮化作滋養(yǎng)自己的陽(yáng)光、露水，不僅滋養(yǎng)花瓣，更滋養(yǎng)身下的土壤。</u></p><p class="ql-block"> 所以現(xiàn)如今我們?cè)僖?jiàn)表叔，不會(huì)再以小時(shí)候的態(tài)度去對(duì)待他?；蛟S是出于心智的成長(zhǎng)，或許是出于某種名為愧疚的情感，<u>但更多的，應(yīng)是我們明白了每一朵鮮花都有盛開(kāi)的理由。</u></p><p class="ql-block"> <u>道法書(shū)上寫(xiě)：“每個(gè)人的生命都有自己獨(dú)特的使命?！鄙滟F，既然出現(xiàn)，就必定有它存在的價(jià)值。</u></p><p class="ql-block"> 我迎著夏天的風(fēng)，踱步于泥路上，不知哪處正有一朵小花從土中鉆出，奮力開(kāi)放。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">健哥說(shuō)：培養(yǎng)學(xué)生“德智體美勞”的教育目標(biāo)中，“德”是首位，其中“善”應(yīng)該是最為核心的一點(diǎn)了。</p><p class="ql-block"> 何奕彤沒(méi)有像一般學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)或體育運(yùn)動(dòng)這些俗套的素材，她寫(xiě)了自己的呆傻的表叔。兒時(shí)不懂事，會(huì)嘲笑和躲避呆傻的表叔，長(zhǎng)大后漸漸明白：“ 殊不知表叔，不受人待見(jiàn)的表叔，也是別人的一株鮮花。”“他也是大姑初為人母時(shí)所視為的曙光，是她的天，是她的鮮花，是她拼盡全力想要留住的人?！蹦軐?xiě)出這些句子，奕彤是一個(gè)有同理心的人，是很善的人。之前一篇習(xí)作，她就寫(xiě)了一位擺地?cái)偟臄啾鄣哪竺嫒?，用她稚嫩的眼光看著這位不幸的底層百姓，如何通過(guò)自己的手藝獲得謀生的條件的同時(shí)，給別人帶來(lái)歡樂(lè)。</p><p class="ql-block"> 文章語(yǔ)言很樸實(shí)，娓娓道來(lái)，但需要描寫(xiě)的地方也是感人之至?！八缓冒ぜ野舻卣以\所，敲家門(mén)，可她越敲，聲音越發(fā)無(wú)助，像大風(fēng)中茍延殘喘的燭焰。”“這天亮了，母親的眼中失去了光亮；蟬鳴了，孩子再睜開(kāi)雙眼，已成了呆傻的模樣?！奔?xì)致地刻畫(huà)凸顯她的筆力?！翱伤角茫曇粼桨l(fā)無(wú)助。”“這么大座城，沒(méi)有人回應(yīng)她?！薄懊髅魇窍囊?，可緊閉的門(mén)硬生生鎖住了炎熱，填滿大姑世界的是人性的寒?！睂?duì)比反襯，矛盾沖突彰顯人性的殘忍。</p><p class="ql-block"> “轉(zhuǎn)念一想，我們何嘗不是個(gè)幸運(yùn)的人啊，擁有健康的身體，或者美滿的家庭，如今這個(gè)年紀(jì)，又有什么擊倒我們的大風(fēng)大浪？大可將顧慮化作滋養(yǎng)自己的陽(yáng)光、露水，不僅滋養(yǎng)花瓣，更滋養(yǎng)身下的土壤?！薄?道法書(shū)上寫(xiě)：'每個(gè)人的生命都有自己獨(dú)特的使命。'生命珍貴，既然出現(xiàn)，就必定有它存在的價(jià)值?！备攀鲂缘淖h論，正能量的價(jià)值觀，也道出孩子的懂事明理。</p> <p class="ql-block"> 每一朵鮮花都有盛開(kāi)的理由</p><p class="ql-block"> 九（1）班 郭奕辰</p><p class="ql-block"> 人生并非平淡，有時(shí)難免會(huì)有大起大落，我也曾被他放倒，可我依然要站起來(lái)，勇于面對(duì)。這是一朵花，告訴我的道理。</p><p class="ql-block"> 傍晚，窗外下起了大雨，空氣濕漉漉的，讓人心情低沉。我在房中看著沒(méi)有通過(guò)的考級(jí)成績(jī)單，心情十分煩躁。我不停地練吉他，心生厭煩之感。<span style="color: rgb(237, 35, 8);">忽然一股劇烈的疼痛涌進(jìn)心中，那是一種鉆心的疼，鋼絲琴弦就如同一把利刃，割破了我的指尖</span>。</p><p class="ql-block"> 我把吉他摔向一邊，心中的怒火如同被刺激了一樣，瞬間點(diǎn)燃，我萌發(fā)了放棄的念頭。<span style="color: rgb(237, 35, 8);">我走到窗前，靜觀這連綿不斷的雨，心情慢慢平靜下來(lái)，像是雨水洗滌過(guò)我的內(nèi)心。</span>只見(jiàn)窗外，有一朵梔子花苞，站立在這彈雨般的環(huán)境中，毫不怯懦。</p><p class="ql-block"> 看著眼前的梔子花苞，我想起了鄉(xiāng)下的奶奶家里，也種著一盆梔子花。與奶奶的往事也浮現(xiàn)眼前。</p><p class="ql-block"> 小時(shí)候，父母很忙，他們就把我放在奶奶家。每日，我就跟在奶奶屁股后面跑。在一個(gè)寒冷的月夜，我睡不著，聽(tīng)到外面有聲音，我便爬起來(lái)走出去<span style="color: rgb(237, 35, 8);">。月光下，奶奶站在田間，彎著腰，一手抓著小麥，一手揮舞著鐮刀；月光照在鐮刀上，反射出微冷的寒光，刀刃上粘著幾粒麥穗，田間彌漫著麥香。奶奶直起腰，捶了捶，抹了一把額頭上的汗</span>。我連忙跑過(guò)去說(shuō)：“奶奶，您一定很累吧。那就別割了，或者讓我來(lái)吧?！蹦棠绦Σ[瞇的看著我說(shuō)：“奶奶沒(méi)事兒，我都習(xí)慣了。這時(shí)候不收割的話，麥子就不好啦。而且你還小，不會(huì)用刀，等門(mén)口那梔子花長(zhǎng)大了，就讓你來(lái)割！”至今我還記著奶奶的話。</p><p class="ql-block"> <font color="#ed2308"> 回過(guò)神來(lái)，看著被雨吹得東倒西歪的梔子花苞，似乎是一個(gè)不愿屈服、與雨抗?fàn)幍膽?zhàn)士。</font>心中為她暗暗加油！</p><p class="ql-block"> 第二天，我再次來(lái)到窗前，在燦爛陽(yáng)光的照射下，看到一朵盛開(kāi)的梔子花。<span style="color: rgb(237, 35, 8);">她開(kāi)的比任何一朵都要美麗，潔白如霜。透過(guò)紗窗，聞到了梔子花香，流進(jìn)心房，給了我前進(jìn)的動(dòng)力。</span>這是她堅(jiān)持努力拼來(lái)的結(jié)果。我回到屋里，重新拿起吉他，開(kāi)始彈奏。</p><p class="ql-block"> <u>生活不易，奶奶從未放棄；風(fēng)吹雨打，花苞從未放棄；縱有困難，我也不能放棄?；ㄒ㈤_(kāi)，我也可以盛開(kāi)！</u></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">健哥說(shuō)：練習(xí)記敘文，從身邊小事寫(xiě)起，材料組織好，文字拿捏好，一樣可以出彩。郭奕辰寫(xiě)自己彈吉他，寫(xiě)窗外的梔子花，寫(xiě)兒時(shí)與奶奶生活的場(chǎng)景，三者自然銜接過(guò)渡。</p><p class="ql-block"> 寫(xiě)自己，有具體感受：“忽然一股劇烈的疼痛涌進(jìn)心中，那是一種鉆心的疼，鋼絲琴弦就如同一把利刃，割破了我的指尖?！睂?xiě)人，有情景和細(xì)節(jié)：“月光下，奶奶站在田間，彎著腰，一手抓著小麥，一手揮舞著鐮刀；月光照在鐮刀上，反射出微冷的寒光，刀刃上粘著幾粒麥穗，田間彌漫著麥香。奶奶直起腰，捶了捶，抹了一把額頭上的汗。"寫(xiě)物，有寓意：” 回過(guò)神來(lái)，看著被雨吹得東倒西歪的梔子花苞，似乎是一個(gè)不愿屈服、與雨抗?fàn)幍膽?zhàn)士?！啊彼_(kāi)的比任何一朵都要美麗，潔白如霜。透過(guò)紗窗，聞到了梔子花香，流進(jìn)心房，給了我前進(jìn)的動(dòng)力。“</p><p class="ql-block"> 結(jié)尾：”生活不易，奶奶從未放棄；風(fēng)吹雨打，花苞從未放棄；縱有困難，我也不能放棄?；ㄒ㈤_(kāi)，我也可以盛開(kāi)！”卒章顯志，收束有力。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 每一朵鮮花都有盛開(kāi)的理由</p><p class="ql-block"> 九（1）班 何璐瑤 </p><p class="ql-block"> 我家的盆栽常年不開(kāi)花，母親嫌它太過(guò)于枯燥乏味，買(mǎi)了束鮮花插在盛了水的空瓶中，借此來(lái)點(diǎn)綴我們單調(diào)無(wú)味的家。</p><p class="ql-block"> <span style="color: rgb(237, 35, 8);">那束鮮花是紅色的，花瓣間沾染了些許露珠，含苞怒放的樣子。不出所料，幾天后的一個(gè)清晨，它盛開(kāi)了，在晨光中散發(fā)著點(diǎn)點(diǎn)光輝，是如此的絢麗、搶眼。</span>望著這新開(kāi)的鮮花，想著自己如何提升不起的成績(jī)，我多想成為如鮮花一般絢麗、搶眼的人啊，想著想著，我又苦惱了起來(lái)。</p><p class="ql-block"> 回到書(shū)桌前，翻開(kāi)勾勾叉叉涂了個(gè)滿面的作業(yè)，又有些束手無(wú)策。我也想下筆書(shū)寫(xiě)的都是正確答案，成績(jī)能夠突飛猛進(jìn)，但這都是異想天開(kāi)，不可能實(shí)現(xiàn)的。<span style="color: rgb(237, 35, 8);">苦笑了半分，只能提起沉重的手臂去拿那千斤的筆，寫(xiě)自己該寫(xiě)的題。</span></p><p class="ql-block"> 我瞑思苦想，寫(xiě)了許久，但紙上卻還是幾行稀疏的字跡。我忽然想起同學(xué)口中所說(shuō)的搜題。抱著半信半疑的心態(tài)，我借來(lái)了手機(jī)，搜出的結(jié)果似乎還行，答案解釋還算詳細(xì)。于是，我也沾染了一有不會(huì)就去搜題的習(xí)慣。當(dāng)看到作業(yè)上的對(duì)號(hào)，不由地沾沾自喜，好像是掌握了什么學(xué)習(xí)方法似的。</p><p class="ql-block"> 作業(yè)是做得越來(lái)越好看，成績(jī)卻不見(jiàn)提高。待到了考試發(fā)卷，看著試卷上的題，感覺(jué)都很熟悉，信心倍增。<span style="color: rgb(237, 35, 8);">可真正做題的時(shí)候，卻又感到大腦一片空白，在手中轉(zhuǎn)得輕松的筆又變成了千斤的重量。我只得盯著時(shí)鐘，望著時(shí)間流逝，漫無(wú)目的的尋找思路。</span></p><p class="ql-block"> 放學(xué)回家，<span style="color: rgb(237, 35, 8);">我卻意外的發(fā)現(xiàn)那束鮮花早已凋落，干巴巴的垂頭喪腦，毫無(wú)生機(jī)</span>。借著暮光，我看著這些沒(méi)有生氣的花花草草，<font color="#ed2308">卻在那不起眼的小盆栽上看到了花苞。本該艷麗盛開(kāi)的鮮花凋謝了，一朵的小花卻悄然開(kāi)放，不那么絢麗，卻是可愛(ài)。</font></p><p class="ql-block"> <u>水中的鮮花，終究只是盛開(kāi)一時(shí)，轉(zhuǎn)而凋謝，因?yàn)樗谒?，沒(méi)有土壤的養(yǎng)分。就像學(xué)習(xí)需要刻苦，花開(kāi)需要養(yǎng)分，萬(wàn)事萬(wàn)物都有自己存在的理由和價(jià)值，哪怕它被否定、忽視，但它也切切實(shí)實(shí)地盛開(kāi)著。</u></p><p class="ql-block"> <u>花開(kāi)是如此，學(xué)習(xí)亦是如此。學(xué)習(xí)是學(xué)給自己看的，重要的是有花開(kāi)般的收獲。我應(yīng)該努力，把手機(jī)關(guān)掉，拿出草稿紙，開(kāi)始計(jì)算。</u></p><p class="ql-block"> 盆栽里的花，也在默默的開(kāi)放，一朵接一朵。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">健哥說(shuō)：璐瑤聽(tīng)取意見(jiàn)，認(rèn)真修改后的二稿就條理更清晰，主題更鮮明了。</p><p class="ql-block"> 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，線上教育蓬勃發(fā)展，學(xué)生“手機(jī)搜題”不是什么新鮮事了。璐瑤敢于解剖自己，察覺(jué)反省學(xué)習(xí)過(guò)程中，自己存在的問(wèn)題。一開(kāi)始走“捷徑”，“當(dāng)看到作業(yè)上的對(duì)號(hào)，不由地沾沾自喜，好像是掌握了什么學(xué)習(xí)方法似的?！薄白鳂I(yè)是做得越來(lái)越好看，成績(jī)卻不見(jiàn)提高。”到考試是，“可真正做題的時(shí)候，卻又感到大腦一片空白，在手中轉(zhuǎn)得輕松的筆又變成了千斤的重量。我只得盯著時(shí)鐘，望著時(shí)間流逝，漫無(wú)目的的尋找思路?！眱?nèi)心感受的變化，描寫(xiě)仔細(xì)。</p><p class="ql-block"> 文章另一個(gè)故事的主角“鮮花”、“盆栽的花”在敘事中穿插描寫(xiě)，巧妙地成為自己故事的推進(jìn)者?！澳鞘r花是紅色的，花瓣間沾染了些許露珠，含苞怒放的樣子。不出所料，幾天后的一個(gè)清晨，它盛開(kāi)了，在晨光中散發(fā)著點(diǎn)點(diǎn)光輝，是如此的絢麗、搶眼。”“卻在那不起眼的小盆栽上看到了花苞。本該艷麗盛開(kāi)的鮮花凋謝了，一朵的小花卻悄然開(kāi)放，不那么絢麗，卻是可愛(ài)。”</p><p class="ql-block"> 由花及人，產(chǎn)生聯(lián)想，歸納出道理：“水中的鮮花，終究只是盛開(kāi)一時(shí)，轉(zhuǎn)而凋謝，因?yàn)樗谒?，沒(méi)有土壤的養(yǎng)分。就像學(xué)習(xí)需要刻苦，花開(kāi)需要養(yǎng)分，萬(wàn)事萬(wàn)物都有自己存在的理由和價(jià)值，哪怕它被否定、忽視，但它也切切實(shí)實(shí)地盛開(kāi)著?！背跞龑W(xué)生的寫(xiě)作，應(yīng)鼓勵(lì)引導(dǎo)他們理性地思考，辯證地看問(wèn)題，通過(guò)文章，展現(xiàn)他們逐漸成熟的“三觀”?？上驳乜吹?，一次次強(qiáng)調(diào)和訓(xùn)練后，越來(lái)越多學(xué)生做到這點(diǎn)。</p>