<h3> 社會(huì)的進(jìn)步離不開(kāi)科技，科技創(chuàng)新需要長(zhǎng)久的探究與發(fā)現(xiàn) 。小學(xué)科學(xué)是小學(xué)生初步接觸科學(xué)技術(shù)、是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，為他們今后深入了解科技創(chuàng)新打下良好的基礎(chǔ)。對(duì)為解決小學(xué)科學(xué)課程實(shí)施中存在的問(wèn)題，切實(shí)提高科學(xué)教師教學(xué)實(shí)踐能力，充分發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)、促進(jìn)作用，進(jìn)一步增強(qiáng)教學(xué)研究的功能性和實(shí)效性，全面提高科學(xué)教育質(zhì)量。 <br> 根據(jù)教研室工作安排，3月22日在姜六莊完全小學(xué)生組織一場(chǎng)教學(xué)研討活動(dòng)，并邀請(qǐng)了中心校李永忠校長(zhǎng)，王信安主任，李興春老師以及全鎮(zhèn)科學(xué)教師，一起在本校聽(tīng)范恩巧老師的一節(jié)科學(xué)課；全體教師相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。<br></h3> <h3> 由李興春老師主持活動(dòng)，率先發(fā)言，說(shuō)明會(huì)議的三項(xiàng)內(nèi)容。第一項(xiàng) 范恩巧老師的展示課第二項(xiàng) 共同研討這節(jié)課第三項(xiàng) 學(xué)習(xí)小學(xué)科學(xué)的要求</h3> <h3>范恩巧老師為全鎮(zhèn)教師帶來(lái)了生動(dòng)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課程</h3> <h3>范恩巧老師講授的課程是《如何讓杠桿保持平衡》</h3> <h3> 引路課過(guò)程中，李永忠校長(zhǎng)，王信安主任，李興春老師，霍煥選校長(zhǎng)帶領(lǐng)全鎮(zhèn)科學(xué)教師們認(rèn)真聽(tīng)課。認(rèn)真書(shū)寫(xiě)聽(tīng)課記錄，學(xué)習(xí)其中的教學(xué)理念，學(xué)習(xí)教學(xué)方法，希望激發(fā)自己在今后的教學(xué)中新思路、新教法。</h3> <h3>課程開(kāi)始，讓同學(xué)演示蹺蹺板，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣</h3> <h3><br></h3> <h3>課中，分組討論、合作探究、完成實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們興趣十足，動(dòng)手能力很強(qiáng)。</h3> <h3>教師巡視指導(dǎo)，幫助學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)。</h3> <h3> 范恩巧老師由蹺蹺板引入課程并提出問(wèn)題，讓學(xué)生帶著問(wèn)題開(kāi)始學(xué)習(xí)，課中讓學(xué)生認(rèn)識(shí)杠桿尺，小組討論實(shí)驗(yàn)步驟，以學(xué)生為主體，體現(xiàn)了科學(xué)的核心，在同學(xué)們做實(shí)驗(yàn)研究時(shí)大膽放手，給學(xué)生充分探究的空間，最后總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，引導(dǎo)學(xué)生們分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，引導(dǎo)學(xué)生尋找數(shù)據(jù)間的相互關(guān)系，在師生的共同努力下得出結(jié)論，調(diào)動(dòng)了學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣。</h3> <h3> 引路課結(jié)束后，學(xué)生回到教室，老師們留下來(lái)進(jìn)行研討活動(dòng)。先是范恩巧老師發(fā)言，說(shuō)一下自己本節(jié)課的感受以及課中有哪些不足，然后再有各個(gè)老師，各抒己見(jiàn)，說(shuō)一說(shuō)本節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。</h3> <h3>范恩巧老師認(rèn)真記錄各位老師的意見(jiàn)</h3> <h3> 李永忠校長(zhǎng)就本節(jié)課提出，實(shí)驗(yàn)課應(yīng)提前準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材，注意細(xì)節(jié)問(wèn)題，分組人員可以維持4個(gè)人，讓學(xué)生互相判斷對(duì)方回答的對(duì)不對(duì)，反復(fù)思考并運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，“鞏固很重要”，最后提出每節(jié)課都要有思想教育。</h3> <h3>王信安主任提出3個(gè)問(wèn)題1、科學(xué)課在哪上？ 實(shí)驗(yàn)室2、科學(xué)課怎么上？ 以探究活動(dòng)為主，以實(shí)驗(yàn)的方式上課3、實(shí)驗(yàn)步驟 ： 提出問(wèn)題——猜想假設(shè)——制定方案——?jiǎng)邮謱?shí)驗(yàn)——收集數(shù)據(jù)——整理數(shù)據(jù)——總結(jié)結(jié)論——實(shí)踐應(yīng)用<br></h3> <h3> 最后，李興春老師總結(jié)發(fā)言，科學(xué)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，以學(xué)生為主體，多做實(shí)驗(yàn)。 科學(xué)是四維目標(biāo)，知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)、SATE目標(biāo)，組織學(xué)習(xí)課堂教學(xué)形式，并提出教師應(yīng)要求課堂紀(jì)律，在實(shí)驗(yàn)中注意安全教育，設(shè)置有價(jià)值的問(wèn)題，最后應(yīng)有內(nèi)容回顧、展示、練習(xí)、總結(jié)，讓學(xué)生反復(fù)應(yīng)用結(jié)論。<br><br></h3> <h3> 通過(guò)本次研討活動(dòng)，我們?cè)诟魑活I(lǐng)導(dǎo)和老師的正確引導(dǎo)下，共同努力，認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)工作，不斷提升教師思想、業(yè)務(wù)水平以此提高教學(xué)質(zhì)量，有效的發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。</h3>