<p class="ql-block">活動背景：</p><p class="ql-block"> 雨后周日的早晨，空氣格外清新，小朋友們一起相約來到了幼兒園，一起種植小樹寶寶。突然，賈舒林大喊：“蚯！蚯蚓！快看蚯蚓！”小朋友一窩蜂的圍觀了上去，一些膽小的孩子嚇得跑開了，有的大膽的小朋友沖上去?！巴?，蚯蚓好長啊，像一條小蛇”。為了更好的給幼兒觀察，滿足其好奇心，我們一起把小蚯蚓帶回了教室?！膀球敬筇矫亍钡恼n程活動開展起來了。</p> <p class="ql-block">活動開展</p><p class="ql-block">一．初識蚯蚓</p><p class="ql-block"> 根據(jù)《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，兒童有著與生俱來的好奇心和探究欲望。好奇、好問、好探索是幼兒的年齡特點。探究既是幼兒科學學習的目標，也是幼兒科學學習的途徑。大自然和生活中真實的事物與現(xiàn)象是幼兒科學探究的生動內容，激發(fā)探究興趣，體驗探究過程，發(fā)展初步的探究能力是幼兒科學學習的核心。</p><p class="ql-block">1.觀察蚯蚓</p><p class="ql-block">小朋友們對這位小客人表現(xiàn)的很感興趣，一直圍著蚯蚓討論著。</p><p class="ql-block">王維石：蚯蚓會咬人嗎？</p><p class="ql-block">贊贊：蚯蚓顏色有點黑啊</p><p class="ql-block">樂樂：我看到了紅紅的蚯蚓了</p><p class="ql-block">晗晗：它的有埋在土里聽不到聲音，應該是睡著了。</p> <p class="ql-block">2.問題討論</p><p class="ql-block"> 隨著孩子們討論，很多問題應運而生</p><p class="ql-block">安儀：蚯蚓不出來是喜歡在泥土里面睡覺嗎？</p><p class="ql-block">胡致遠：蚯蚓喜歡吃什么？</p><p class="ql-block">雷致遠：蚯蚓有眼睛嗎？</p><p class="ql-block">蚯蚓住在哪里？</p> <p class="ql-block"> 孩子們迫切的想知道關于蚯蚓的一切，我把這個問題拋給了孩子們，一起設計了《蚯蚓的秘密》調查表。</p> <p class="ql-block">二．認識好朋友--------蚯蚓</p><p class="ql-block"> 通過對孩子們調查表的收集，我們開展了集體教學活動《神奇的蚯蚓》，我們先對蚯蚓進行觀察，孩子們主要關注在蚯蚓的外形上。隨后，我們一起認識了蚯蚓的種類、生活習性等。小朋友們積極參與討論。</p><p class="ql-block">1.蚯蚓摸上去是什么樣子的？</p><p class="ql-block">胡：軟軟的</p><p class="ql-block">施以誠：像果凍一樣</p> <p class="ql-block">2.蚯蚓有多長？</p><p class="ql-block"> 之前我們一起上了一節(jié)科學課《如何測量》，小朋友們熱烈的討論著。</p><p class="ql-block">禹奕池：可以把蚯蚓弄平了，然后用尺子測量</p><p class="ql-block">彤彤：可以用筆測量</p><p class="ql-block">睿睿：可以用瓶蓋測量</p><p class="ql-block">最后我們選擇了瓶蓋一起測量了蚯蚓，發(fā)現(xiàn)一條蚯蚓的長度大約是四個瓶蓋并排擺在一起那么長。</p> <p class="ql-block">3.所有的蚯蚓都是一樣的嗎？</p><p class="ql-block"> 下過雨的一天下午，華老師從地里又挖出來幾條蚯蚓，我把兩只蚯蚓放在一起，小朋友們通過觀察發(fā)現(xiàn)，原來蚯蚓的顏色有所區(qū)別，有的是黑黑的，有的顏色是淡淡的粉色。</p> <p class="ql-block">4.蚯蚓斷掉了是不是就死掉了呢？</p><p class="ql-block"> 有的小朋友說是的，有的小朋友說斷掉了就變成兩條啦！為了找到答案，我們一起查找了資料。發(fā)現(xiàn)蚯蚓斷掉了不一定會死掉的。如果斷掉的身體部分，是不會死的，如果是頭和環(huán)節(jié)部分，就會死掉。</p> <p class="ql-block">三．繪本《蚯蚓的日記》</p><p class="ql-block"> 為了更好的認識蚯蚓，我們一起閱讀了睿睿帶來的《蚯蚓日記》，原來蚯蚓是有益土壤的小動物，豐富了小朋友對蚯蚓的認知經驗。</p> 比如：蚯蚓挖地道也是幫助地球呼吸。 比如：蚯蚓是釣魚愛好者的首選魚餌。 比如：它們到地面是因為下雨后地下太濕了。 蚯蚓沒有牙齒。 <p class="ql-block"> 在本次活動中，孩子們的觀察能力和解決問題的能力都得到了提高。在遇到問題時，會協(xié)作、會商討，會不斷的想辦法解決問題。蚯蚓的 秘密還有很多很多，等待著我們去探索、去發(fā)現(xiàn)。。。。。。。。。</p>