<p class="ql-block">活動目標 :一. 通過玩大積木， 培養(yǎng)幼兒的嘗試精神 ，發(fā)展幼兒走 跑跳等基本動作 。二. 培養(yǎng)幼兒遵守集體規(guī)則的良好品質(zhì)。 三.培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質(zhì)。 四 發(fā)展幼兒平衡協(xié)調(diào)能力.五. 讓幼兒嘗試著進行自己沒有玩過的方法來搭積木 。</p> <p class="ql-block">準備出去戶外搭建了，小朋友們分組預設圖紙了，每組都很認真的在商量著如何搭建，有的小朋友在預設時把它畫成了一副很美的畫，老師引導他們要畫我們出去能搭建的，孩子們又重新修改。</p> <p class="ql-block">我們每次都把孩子們預設畫畫圖紙放在圖紙架上，先互相展示一下，然后每組分享預設圖紙的想法。</p> <p class="ql-block">這組在搭建滑梯，一開始他們遇到了問題，就是梯子不一樣高，在老師是引導下，一名孩子跑過來給我說，老師，我們設計的是特別的梯子 斜梯 ，他們有自己的思維，想法很獨特。</p> <p class="ql-block">都各負其責，分工明確.</p> <p class="ql-block">這一組兩個滑梯都建好了，高興的玩起來了。</p> <p class="ql-block">這一組小女孩比較喜歡童話色彩的創(chuàng)意，我問他們搭的什么 孩子們說她們自己的宮殿，棒棒噠！</p> <p class="ql-block">這兩名小朋友也很聰明，你們看，很簡單的一塊長型積木，一個圓柱行積木撘成了一個蹺蹺板，很好玩??！</p> <p class="ql-block">這組小朋友也很有創(chuàng)意哦，他們搭建的是城堡，一開始他們問老師，我們建造是城堡是用來作戰(zhàn)用的，如果有敵人來了我們需要藏起來，還能睡覺，我就問那怎么辦呢，其中一名小朋友說，有辦法了，在下邊搭一個小窩，也能躲藏，也能休息，不錯啊！</p> <p class="ql-block">李坤楊小朋友帶領這組搭建的是戰(zhàn)場，孩子們說打日本鬼子，說要保衛(wèi)國家，首先孩子們的想法很出乎老師的意料，搭建完成叫老師過去拍照，我說搭的很好，開始玩吧，玩的很嗨，還有搭建的手榴彈，很形象。有射擊的，有埋伏的。</p> <p class="ql-block">到時間了， 搭建結(jié)束了， 每個組各負其責 都開始收拾積木了， 有拆的 ，有裝的，還有在那專門 把積木櫥子整理板正 的，老師在一旁指導孩子們把玩具整理有序。很棒?。?lt;/p> <p class="ql-block">活動反思:本次活動雖已搭積木為命題 實則是想通過搭積木的游戲讓小朋友在玩中學 讓小朋友懂得分享 ，在操作的過程中 有的小朋友開始搶玩具 還有的幼兒玩積木 打槍玩，搶著不放， 就把積木搭成槍打仗玩，有時候我還擔心孩子們傷著，所以不時的打斷他們玩， 其實老師有時候也是過于 擔心， 我們在一旁可以指導關注他們玩， 確保他們在安全的情況下玩積木搭建游戲。</p>