《尋找春天》

櫻桃班

在美麗的春天里，我們圍繞著“尋找春天”這個主題展開了教育教學活動。在本期主題活動中，我們努力給幼兒創(chuàng)造條件，鼓勵幼兒運用自己的感官，通過看看、做做、畫畫等途徑與春天進行互動，讓幼兒能初步感受大自然的神奇，逐步親近大自然和喜愛大自然，了解大自然植物和動物的變化；讓幼兒用自己敏銳的目光去尋找春天的腳步、去發(fā)現(xiàn)春天的變化。 ????：快來看，這里有新長出來的小草。????：我也看見了，在這里。 ????：老師快看，我發(fā)現(xiàn)了小苗。????：我發(fā)現(xiàn)種子發(fā)芽啦！????：我發(fā)現(xiàn)樹上長出了新的葉子。 我要把我看到的、聽到的、聞到的、嘗到的都記錄下來！ 活動名稱：《漂亮的桃花》活動目標：1．幼兒能嘗試用粉紅色的紙做出桃花，表現(xiàn)桃花的基本特征。2．培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情感和創(chuàng)新意識。 ????：我做好了拿回去送給我的媽媽。????：我要拿回去送給我的奶奶。 最后我要給我的桃花加上樹枝。 爸爸媽媽你們快看，我們自己做的桃花是不是很漂亮呀？ 活動名稱：《小蝸牛，爬呀爬》活動目標：1. 掌握小蝸牛的基本畫法，能大膽地用曲線條勾畫。2. 樂意與同伴分享經(jīng)驗，能在活動中嘗試用優(yōu)美的語言表達春天的美。 我的蝸牛殼像個甜甜圈，因為我喜歡吃甜甜圈?? 爸爸媽媽看！我的蝸牛像不像電風扇？ 在這個萬物復蘇的季節(jié)，寶貝們也像展翅高飛的鳥兒一樣，撿起地上灑落的花瓣，在草地上發(fā)現(xiàn)著“寶藏”，在溫暖的陽光下享受著自由玩耍，嬉戲的快樂，這是寶貝們在春天里留下的歡樂足跡！