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【教育部領(lǐng)航工程于偉利名師工作室】再踏征途,身向怒江那畔情——陳強老師怒江州支教紀(jì)實(一)

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<p class="ql-block ql-indent-1">2021年2月26日(正月十五),我再一次踏上了支教的路,輾轉(zhuǎn)2800多公里,來到了祖國的大西南——云南怒江。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">回望在重慶豐都的支教生活,志愿者與教師的雙重身份,讓我更加明白了什么是責(zé)任,什么是奉獻(xiàn)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">為響應(yīng)黨中央的號召,推進(jìn)脫貧攻堅與鄉(xiāng)村振興有效銜接,加大對云南省怒江傈僳族自治州教育幫扶力度,我有幸成為“教育部領(lǐng)航工程于偉利名師工作室”團(tuán)隊一員,赴怒江州幫扶支教,懷揣著對教育事業(yè)的夢想和深植于心的教育理想,我再一次選擇了遠(yuǎn)方。</p> 山一程,水一程,身向怒江那畔情 <p class="ql-block ql-indent-1">“再見,照顧好自己?!薄胺判倪^去吧,我會照顧好家里的……”“爸爸,我會想你的!”有身懷六甲的妻子和懵懂的女兒的理解支持,有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)懷和幫助,此次赴云南怒江州,我更有信心和底氣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">帶著囑托,懷著夢想,從火車到飛機,再從飛機到汽車,輾轉(zhuǎn)了20多個小時終于抵達(dá)云南省怒江州。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">來時家鄉(xiāng)還是雪花飄舞,此時卻一下轉(zhuǎn)到了南國的春天,那李清照筆下“舒卷有余情”的芭蕉葉就像是南國的使者,招呼著我們這些南來北往的客人。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">車窗外,那一大片正在盛開的火紅火紅的木棉花,充滿了生命的氣息,仿佛孩子們一張張可愛又純真的笑臉在歡迎我的到來,我愈發(fā)心馳神往。</p> 新征程,再出發(fā)! <p class="ql-block ql-indent-1">2月27日晚,來自教育部“領(lǐng)航工程”各培養(yǎng)基地的名師工作室成員54人齊聚怒江大酒店。在簡單的晚餐后,接著參加了晚上的座談會,大家都對即將到來支教生活充滿無限期待。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">支教教師在座談會中各抒己見,結(jié)合對支教工作生活中的問題和思考進(jìn)行了會前討論。教育部教師工作司領(lǐng)導(dǎo)和州教體局領(lǐng)導(dǎo)也一一作答,為老師們在怒江的支教工作做了詳細(xì)的分析和具體的指導(dǎo),讓在場的每一位支教老師了解了任務(wù),明確了使命與責(zé)任。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">會議充分展示出教育部、教育部國培項目辦、教育部教師工作司、名師培養(yǎng)基地和怒江州教體局對支教教師的真切關(guān)懷和殷殷期望!作為光榮的支教教師中的一員,我深感責(zé)任重大,時不我待!</p> 肩負(fù)責(zé)任,砥礪前行 <p class="ql-block ql-indent-1">根據(jù)活動安排,我來到了我所支教的學(xué)?!輰嶒炐W(xué)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">怒江州實驗小學(xué)的施校長和老師們熱情接待了我,不僅幫我安排好住宿,還在生活上做好了所有安排,給予我家一般的溫暖。同時,國培辦羅容海主任、北京師范大學(xué)廖偉博士、劉淼老師第一時間趕來尋訪了住宿、生活等實際情況并致以親切的問候,他們的敬業(yè)精神和深切關(guān)愛讓我感動。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">3月1日下午,在瀘水市教體局的安排下進(jìn)行了支教教師座談會。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">3月2日,結(jié)合學(xué)校的實際情況以及自己的支教計劃,我向施校長進(jìn)行了匯報,在交流中了解到怒江州實驗小學(xué)是全州唯一一所開始書法教學(xué)的學(xué)校,但書法教學(xué)還是剛剛起步,需要更加規(guī)范、系統(tǒng)、科學(xué)地指導(dǎo)與幫助。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">扶貧先扶志,支教是扶貧工作的有力抓手,它如同一個火種,點燃了貧困地區(qū)的孩子們對未來生活和美好夢想的向往,更照亮了新世紀(jì)學(xué)生走向社會、開啟人生的道路。我希望用自己的力量給這里的孩子帶來一堂堂規(guī)范、專業(yè)、有趣的書法課,使學(xué)生感受到書法藝術(shù)的博大精深和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的源遠(yuǎn)流長。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">能見證和參與國家重大培訓(xùn)項目的實施,為教育扶貧貢獻(xiàn)自己的微薄力量,我心里充盈著幸福感和自豪感。作為祖國支教前線上的一份子,我將盡我所能,從支教中幫助他人,也從支教中成長自我。</p> <p class="ql-block">————————————————————————</p> <p class="ql-block">支教教師丨陳強</p><p class="ql-block">支教學(xué)校丨怒江州實驗小學(xué)</p><p class="ql-block">所在學(xué)校丨山東省棗莊市實驗小學(xué)</p><p class="ql-block">培養(yǎng)基地丨北京師范大學(xué)</p><p class="ql-block">所屬工作室丨于偉利名師工作室</p>