<p class="ql-block"> 課堂教學是教學工作的核心環(huán)節(jié)，是提高教學質量的主渠道、主陣地、主戰(zhàn)場。為了積極探索課堂教學方式、方法，提高學生自主、合作學習能力，促進學校課堂教學的優(yōu)化，黃泥河鎮(zhèn)第一小學校開學第一周就進行了“真課堂——五步六環(huán)節(jié)”主題教研活動。</p><p class="ql-block"> 這次活動以年級組為單位，全體任課教師按照教導處制定的教研活動日程安排表進行教研。</p> <p class="ql-block"> 此次教研活動，校領導高度重視，制定了詳細的方案，胡學文校長、李波副校長深入每一節(jié)課堂觀課、評課，指導教學。</p> <p class="ql-block"> 歷時三周，第一輪教研已經結束。全體教師在授課前認真研讀課程標準、鉆研教材教法及教導處制定的“真課堂——五步六環(huán)節(jié)”課堂教學改革實施方案，認真設計教案；授課時，教師們引導學生自主學習、合作探究、釋疑問難、交流展示、拓展延伸，課堂教學有特色、有創(chuàng)新，充分體現(xiàn)“以學生為主體”；課后，教導處組織教師以學年組為單位進行議課、評課。在評課的過程中，領導首先分析每位老師的教學，提出指導性建議；教師們積極發(fā)言，充分表達自己的觀點。并對教學原則的提煉展開了激烈的討論，最終達成共識。學校領導對年輕老師們就研究教材、備課、課堂效率等方面提出了要求和建議。胡學文校長提出教師要不斷提升自身素質，提高教育教學的能力，吃透教材，備好每一堂課，教師之間要相互學習，共同成長。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 教研活動中的合作、對話、交流、碰撞，專業(yè)探究的過程，加強了教師之間的教學交流和學習思考。在此基礎上，學校下一步將以青年教師、新任教師為主，緊緊圍繞“五步六環(huán)節(jié)”教學法開展“二次磨課”活動，促進年輕教師盡快成長。</p><p class="ql-block"> 我們相信，在以后的教研活動中將會有更多的思維碰撞，激起更多教學智慧的火花，讓“五步六環(huán)節(jié)”教學法更完善，使其更廣泛的應用于各學科教學中。</p>