<p class="ql-block">為進(jìn)一步深化中小學(xué)語文課程教學(xué)改革，交流課堂教學(xué)改革的經(jīng)驗與成果，提升我區(qū)中小學(xué)語文教師的專業(yè)素養(yǎng)，2021年3月20日社會事務(wù)管理局基礎(chǔ)教研室組織全區(qū)的中小學(xué)語文教師開展了為期一天的“中小學(xué)語文教學(xué)專題講座”。</p> <p class="ql-block">參加此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的人員有全區(qū)的中小學(xué)語文教師、各中心校人員、所轄中小學(xué)校長及區(qū)基礎(chǔ)教研室全體人員，共有150 多人。</p> <p class="ql-block">所有參加人員提前20分鐘到場并在入口處簽到，座無虛席。</p> <p class="ql-block">社會事務(wù)管理局局長朱放哲、基礎(chǔ)教研室主任吳玉瑾、基礎(chǔ)教研室副主任王彩霞出席了本次講座。</p> <p class="ql-block"> 講座由吳玉瑾主任進(jìn)行主持</p> <p class="ql-block">朱局長在開班儀式上做了重要講話，闡述了語文課程在中小學(xué)教育中的重要地位，肯定了本次講座的重要意義，又對全區(qū)的語文教師提出了新的要求及殷切的希望。</p> <p class="ql-block">本次講座特邀了沈丘縣基礎(chǔ)教研室語文教研員王霞老師，主講《相約求真 追逐向陽--“多文本閱讀”初探》，向大家講授新課程改革下語文教學(xué)多文本閱讀的有關(guān)理念和策略。</p> <p class="ql-block">多文本閱讀教學(xué)，是最近兩年在我國悄然興起的一種具有突破性的閱讀教學(xué)實踐。多文本閱讀就是在語文課堂上師生圍繞著一個或多個議題選擇一組文章，而后進(jìn)行閱讀和集體構(gòu)建，最終達(dá)成共識的過程。這是拓展閱讀教學(xué)的一種新形勢，對全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)具有十分重要的意義。王霞老師的講座，不僅讓大家對這種新型的教學(xué)形式有了較為清晰的認(rèn)識，也對接下來我區(qū)各中小學(xué)的語文多文本閱讀教學(xué)提供了可參照的路徑和方法。</p> <p class="ql-block">另外一位主講教師是示范區(qū)盛和小學(xué)語文教研組長張璐璐老師，講授《目標(biāo)引領(lǐng)下--教學(xué)設(shè)計的理念》，向大家闡述新課標(biāo)下小學(xué)語文教師在平時的課堂教學(xué)設(shè)計中應(yīng)遵循的教學(xué)設(shè)計理念和教學(xué)設(shè)計原則。</p> <p class="ql-block">傳統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計還停留在只考慮知識的重難點的講解和教學(xué)過程所安排的邏輯起點上。張璐璐老師講授的教學(xué)設(shè)計理念是教師要體現(xiàn)對學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、學(xué)習(xí)情感的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方式的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)策略的關(guān)注。這是體現(xiàn)課堂教學(xué)以學(xué)生為主體，以學(xué)生發(fā)展為本，貫徹新課程改革理念的核心要素，也是新課改的必然要求。</p> <p class="ql-block">兩位主講教師都以理論與實踐相結(jié)合，由淺入深，把課堂教學(xué)改革的經(jīng)驗與成果與全區(qū)的語文教師進(jìn)行了很好的交流和分享。大家一直都在認(rèn)真聆聽，仔細(xì)做筆記，沒有一人遲到或早退。</p> <p class="ql-block">最后區(qū)基礎(chǔ)教研室王彩霞主任對此次講座進(jìn)行了總結(jié)。此次“中小學(xué)語文教學(xué)專題講座”活動取得圓滿成功！</p> <p class="ql-block">相信，通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我區(qū)廣大的語文教師一定會解放思想、拓寬思路，潛心鉆研業(yè)務(wù)，在以后的語文教學(xué)工作中發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，努力提升教育教學(xué)水平，為我區(qū)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">編輯 秦小敏</p><p class="ql-block">審核 示范區(qū)基礎(chǔ)教研室</p>