<p class="ql-block"> 新教師是幼兒園的一股新興力量，為了更好的了解新教師的基本教學素養(yǎng)，提高新教師組織集中教育活動的能力，促進她們快速成長，保太鎮(zhèn)幼教辦組織開展了新教師考核活動。</p> <p class="ql-block"> 本次考核活動共分為三個環(huán)節(jié)，分別是：理論考試、集體教學活動展示、教師基本功展示，旨在全方位提升新教師的各項素質。保太鎮(zhèn)中心校副校長張厚峰、幼教辦主任牛和玲以及各公辦園園長參加本次活動。</p> <p class="ql-block"> ??一、理論考試??</p><p class="ql-block"> 在21世紀，孩子是祖國的未來，教育更要領先，教師只有不斷的在理論與實際相結合的探索中，才能逐步的完善教育理論，使教育理論不斷的向前發(fā)展，使教育工作不斷進步，來適應社會發(fā)展的要求，從而培養(yǎng)出新時代社會所需要的合格人才。因此，本次考核活動以理論考試為開篇，新教師們正在認真、專注的答題。</p> <p class="ql-block"> ??二、集體教學活動展示??</p><p class="ql-block"> （一）、保太鎮(zhèn)中心幼兒園</p><p class="ql-block"> 杜月月——《熊寶寶的小芽芽》</p><p class="ql-block"> 杜老師在教學活動中語言優(yōu)美生動、教態(tài)親切自然、教法靈活多變，通過游戲化教學激發(fā)著孩子們的學習興趣，孩子們的參與度極高，課堂氣氛活躍。從選材、目標的確定、環(huán)節(jié)的設計、教具的準備等方面都做了充分的考慮。</p> <p class="ql-block"> （二）、 保太鎮(zhèn)中心幼兒園</p><p class="ql-block"> 杜佩雪——《好玩的呼啦圈》</p><p class="ql-block"> 杜老師教學氛圍輕松愉快，“以幼為主以師為輔”及“幼兒在前教師在后”的教學理念，力求孩子在玩中學、學中玩。通過小小的呼啦圈，鍛煉了小朋友們的身體協調能力、平衡能力等，所選內容符合幼兒的興趣、年齡特點。</p> <p class="ql-block"> （三）、保太鎮(zhèn)第二中心幼兒園 </p><p class="ql-block"> 曾靜——《不再麻煩好媽媽》</p><p class="ql-block"> 曾老師執(zhí)教的《不再麻煩好媽媽》是一堂豐富多彩的音樂活動，從整體來看，教學思路清晰，目標明確，教學過程中突出了幼兒的主體地位，注重培養(yǎng)幼兒的各項能力，組織形式上都提現了一些新的教學理念。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> （四）、保太鎮(zhèn)魯埠幼兒園</p><p class="ql-block"> 劉鳳——《天生一對》</p><p class="ql-block"> 劉老師帶來了一節(jié)小朋友們很喜歡的音樂游戲，教師通過游戲化教學方式，讓幼兒在“玩中學”，體會如何與同伴友好相處。教師教態(tài)自然，語言親切，并不斷鼓勵幼兒，充分發(fā)揮幼兒的主體性。</p> <p class="ql-block"> 《綱要》指出：“幼兒園的教育活動，是教師以多種形式有目的、有計劃地引導幼兒生動、活潑、主動活動的教育過程?！笨v觀國內外豐富的教育實踐和教育理論成果不難發(fā)現，不同的教育方式實現不同的教育功能，而集體教學活動正是達成教育目標的主要方式之一，也是促進幼兒有效學習的重要途徑之一。</p> <p class="ql-block"> ??三、基本功展示??</p><p class="ql-block"> 幼兒教師的專業(yè)能力和技能水平是教育目標實現的關鍵，彈、唱、跳、講、畫是幼兒教師的基本技能。</p><p class="ql-block"> 作為一名優(yōu)秀的幼兒教師，不僅對工作要有無比熱情，更重要的是要具備多元化的知識和技能，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，以滿足現代幼教育的發(fā)展需要。</p> <p class="ql-block">第一項：舞蹈</p><p class="ql-block"> 舞蹈是基本功的一項，老師們各展所長，精神飽滿、舞姿優(yōu)美，充分展示積極向上的精神風貌和良好的專業(yè)素養(yǎng)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 第二項：繪畫</p><p class="ql-block"> 繪畫不僅是一門藝術，也是一座讓教師走進孩子、讀懂孩子內心世界的橋梁，曾老師正在用彩筆繪畫出孩子們美好的童年……</p> <p class="ql-block"> 新教師的成長并不是一蹴而就，需要經驗的積累和自身努力，也需要外界為其提供成長的機會。本次活動不僅為新老師提供了一個展示的舞臺，也是一次教學基本功的鍛煉和檢閱，同時也為所有老師營造了一個互觀互學、交流研討的良好教研氛圍，讓每位教師都受益匪淺。</p>