云南師范大學(xué)孫亞玲教授一行到五華民族小學(xué)開展調(diào)研

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關(guān)注有效教師與少數(shù)民族學(xué)生的成長 　　3月22日，云南師范大學(xué)孫亞玲教授與其研究生、博士生一行4人到耿馬縣五華民族小學(xué)就中國有效教師如何與少數(shù)民族學(xué)生一起創(chuàng)造奇跡開展調(diào)研。 　　胡小五老師執(zhí)教《長方體和正方體的展開圖》，這個(gè)內(nèi)容在教材中沒有作為例題，只是簡單呈現(xiàn)在例題之前。課前，胡小五工作室的老師們對(duì)這個(gè)內(nèi)容進(jìn)行了分析，認(rèn)為展開圖這個(gè)內(nèi)容一定要讓學(xué)生充分探究，并以例題教學(xué)課時(shí)讓學(xué)生們觀察、操作，突出展開圖的學(xué)習(xí)對(duì)于發(fā)展空間觀念、提高想象能力、轉(zhuǎn)化平面圖形和立體圖形、增強(qiáng)長方體和正方體表面的認(rèn)知所發(fā)揮的不可替代的作用。孫教授一行、五華民族小學(xué)校長及部分教師、臨滄市胡小五小學(xué)數(shù)學(xué)邊境教育工作室部分成員聽課并參與了研討。 剪是根基，辯是橋梁，折是保證。??孩子們的作品是不是超棒?? 孫教授一行與學(xué)生及任課教師交流 　　看看孩子們課后一起玩耍的笑臉，我們相信，少數(shù)民族學(xué)生也將隨著動(dòng)手動(dòng)腦、閱讀分析、勇敢表達(dá)等有效的學(xué)習(xí)方式不斷成長，創(chuàng)造屬于自己的奇跡。