【交流分享傳經驗相互學習共成長】——致遠實驗學校小學部班主任經驗交流會

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引言： 教師的現在，就是學生的將來。班主任的工作關系到未來人才的質量，每一個學生乃至社會都對班主任給予殷切的期望。——冰心 為加強我校班主任隊伍建設，促進班主任專業(yè)化成長，提升班主任的專業(yè)素養(yǎng)和管理水平，惠民縣致遠實驗小學部于3月22日組織召開班主任經驗交流會！會議由德育處張振興主任組織。 交流會上彭凝、杜巧英、王盼盼、李亮、耿元平、牛彩虹等六位教師分別從班級自治、常規(guī)管理、家校溝通、班風營造等方面進行了分享和交流。以真實的故事，鮮活的典型案例，詮釋了自己班級的管理理念、管理方法和管理風格。交流會場上，掌聲熱烈，此起彼伏，經久不息。 孩子的心靈是一方凈土，也是最敏感、脆弱的地方。有時老師不經意的一句話，一個動作都會影響孩子一生。作為班主任，老師要以朋友的身份，彎下腰和學生說話，傾聽孩子的訴說，尊重孩子的選擇，分享孩子的快樂?！砟蠋?lt;/p> 培養(yǎng)學生習慣，培養(yǎng)學生的主人翁意識，教師以身作則，隨手撿起紙屑從小事做起。培養(yǎng)學生有愛也有嚴，發(fā)揮他們的最大潛力，讓他們能飛得更高，走得更遠。——杜巧英老師 孩子們雖然小，但心中卻有自己的主見，老師要用心去關愛，用制度說話，讓孩子心服口服。班主任工作是一門學科，也是一門藝術，老師要愛孩子，要以一片真誠的心去發(fā)現孩子的閃光點?！跖闻卫蠋?lt;/p> 用真誠打動家長，積極發(fā)揮家長作用。利用學校的各項活動，調動學生積極性，形成班級凝聚力，形成“班魂”。——李亮老師 會上，學部主任韓主任進行了總結性發(fā)言。韓主任對德育處組織的這次活動給予了高度評價，并對班主任工作提出了希望和要求。最后強調，班主任既要講術，更要重道！只要把別人的孩子當作自己的孩子對待，班級工作就會無堅不摧，無往不勝！ 本次班主任經驗分享活動，不僅為班主任創(chuàng)設了學習交流的平臺，而且促進了彼此之間的溝通和融合，更是一次快捷、高效的校本培訓，拓寬了班主任工作思路，對今后班主任工作開展起到了積極推動作用，相信在大家的努力下，惠民致遠實驗學校必將譜寫一個又一個新的輝煌！