<p class="ql-block"> 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，為提高教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范課堂行為，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)教師更好、更快地發(fā)展。3月23日上午，由縣教研室對(duì)北海學(xué)校進(jìn)行了教育教學(xué)綜合視導(dǎo)。此項(xiàng)工作既是對(duì)學(xué)校教育教學(xué)管理的檢測(cè)，更是對(duì)學(xué)校工作全方位的指導(dǎo)和促進(jìn)。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)代表學(xué)校對(duì)縣教研室視導(dǎo)組的到來(lái)表示了熱烈的歡迎，并要求全校全體教師以此次教學(xué)視導(dǎo)為契機(jī)，抓好課堂教學(xué)主陣地。隨后視導(dǎo)組成員深入課堂，從環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)、目標(biāo)達(dá)成等多個(gè)角度進(jìn)行觀察，推門聽課，分別聽取了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科課堂教學(xué)共14節(jié)，了解了一線教師們的課堂教學(xué)方式方法、課堂教學(xué)效果和教師教學(xué)能力等。</p> <p class="ql-block"> ??精彩紛呈的教學(xué)課堂 ??</p> <p class="ql-block"> 課堂上，教研員、老師們認(rèn)真聆聽。教師們以自身獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)語(yǔ)言引領(lǐng)著孩子們?cè)谡n堂上進(jìn)行思維的碰撞，搭建合作的橋梁，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣，感受到成功的喜悅。</p> <p class="ql-block"> 課后，各學(xué)科教研員分別與組內(nèi)教師進(jìn)行了評(píng)課與研討工作。教研員一一對(duì)我校授課教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，找優(yōu)點(diǎn)、談不足、解困惑，開誠(chéng)布公地與老師們面對(duì)面交流，從教學(xué)技能、教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)效果方面進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，為我校教學(xué)工作提出了很多具有啟發(fā)性和建設(shè)性的意見(jiàn)。</p> <p class="ql-block"> 下午在教研室領(lǐng)導(dǎo)的安排下，各學(xué)科教研員分別與我校優(yōu)秀教師代表及學(xué)生代表進(jìn)行座談交流，詢問(wèn)老師在教育教學(xué)中存在的疑惑，以及學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中存在的問(wèn)題，為他們的學(xué)習(xí)生活指明了方向。之后，各學(xué)科教研員與校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)交流反饋本次視導(dǎo)中存在的問(wèn)題。</p> <p class="ql-block"> 會(huì)議中，各教研員對(duì)本次視導(dǎo)中提出的建議和意見(jiàn)傳達(dá)給各位校領(lǐng)導(dǎo)，為教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升起到引領(lǐng)和推動(dòng)作用。</p> <p class="ql-block"> 一、加強(qiáng)老師之間的合作，強(qiáng)化集體備課。</p><p class="ql-block"> 二、挖掘教材背后的深層次內(nèi)容，促進(jìn)孩子們自主閱讀，深度閱讀。</p><p class="ql-block"> 三、課堂上增加生動(dòng)性、趣味性，培養(yǎng)學(xué)生們自主學(xué)習(xí)的興趣。</p> <p class="ql-block"> “長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！蔽倚⒁源藶樾碌钠鯔C(jī)，以視導(dǎo)建議為新的突破口，不馳于空想，不鶩于虛聲，昂揚(yáng)奮進(jìn)，優(yōu)化智慧課堂，與時(shí)俱進(jìn)，為素質(zhì)教育夯實(shí)根基。</p>