<p class="ql-block"> 為了準(zhǔn)確把握課標(biāo)，實(shí)現(xiàn)教師對(duì)教材的深層理解，提升駕馭教材的能力。2021年3月22日下午，盛康鎮(zhèn)教研員齊聚小溝中心小學(xué)，開展了以“指導(dǎo)課堂教學(xué)和教學(xué)常規(guī)”為主題的教研活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 首先，是孫鈺老師執(zhí)教的語文課《匆匆》。孫老師出示精心準(zhǔn)備的課件，接著播放課文的伴樂朗讀，讓同學(xué)們邊聽邊劃出自己不認(rèn)識(shí)的生字并及時(shí)反饋。</p> <p class="ql-block">課堂上同學(xué)們積極舉手發(fā)言。</p> <p class="ql-block">接著，是五年級(jí)彭俊老師講授《分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)》。</p> <p class="ql-block">彭老師注重教學(xué)情景的創(chuàng)設(shè)，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的地位。</p> <p class="ql-block">課堂中時(shí)刻關(guān)注學(xué)生練習(xí)情況。</p> <p class="ql-block"> 課后，教研室主任對(duì)兩位老師進(jìn)行了詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)，提出：教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)要細(xì)化。小學(xué)教學(xué)絕不僅僅是停留在課本教材之上，而應(yīng)該抓住各類要素，充分利用各類有效的手段來輔助教學(xué)，凝練教學(xué)策略。</p> <p class="ql-block">“研課標(biāo)、說教材”是提高課堂教學(xué)效益，實(shí)現(xiàn)和諧課堂、高效課堂、創(chuàng)新課堂的需要；是提高教育教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)與關(guān)鍵；是引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)的“方向標(biāo)”。</p> <p class="ql-block"> 本次教材的深入分析讓老師們受益匪淺。牢牢把握課標(biāo)，不斷深入鉆研教材,讀出教材的本意和新意，把握教材的精髓和難點(diǎn)，全面準(zhǔn)確理解教材并將之內(nèi)化為自己的知識(shí)，在今后的常規(guī)教學(xué)中生根發(fā)芽、發(fā)揮重要作用！教學(xué)探究永遠(yuǎn)在路上，老師們將一如既往，努力前行！</p>