<p class="ql-block"> 煙花三月春意濃，新區(qū)前進(jìn)小學(xué)教研忙。在這個(gè)楊柳依依，桃花灼灼的美好時(shí)節(jié)，我們梁園新區(qū)前進(jìn)小學(xué)全體語(yǔ)文老師齊聚一堂，共同參與第二期網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。本次網(wǎng)絡(luò)教研由商丘市梁園區(qū)白云小學(xué)主持，和大家共同研討的是福州教育學(xué)院附屬第二小學(xué)何捷老師執(zhí)教的《慈母情深》一課。</p> <p class="ql-block"> 何老師的課堂行云流水，語(yǔ)言幽默，教學(xué)環(huán)節(jié)節(jié)節(jié)相扣、引人入勝，讓每一位老師都受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 在教學(xué)中，何捷老師抓住“母親是什么樣的人物”這個(gè)問(wèn)題，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)母親的形象，進(jìn)行賞析，接下來(lái)就是學(xué)習(xí)如何表達(dá)，從內(nèi)容到形式。</p><p class="ql-block"> 在教學(xué)中，老師反復(fù)提示“一句話獨(dú)立一行，作者為何這樣寫？提示語(yǔ)那么少，不同角色該怎么讀？”在反復(fù)的朗讀體會(huì)中領(lǐng)悟到表達(dá)情感的形式很重要。接著抓住描寫母親動(dòng)作的幾句話，在對(duì)比閱讀中，再次感受不同寫法對(duì)表達(dá)情感的作用，細(xì)節(jié)描寫很重要。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 教研期間，每位老師都在仔細(xì)聆聽，認(rèn)真記錄。我們跟隨著何捷老師的腳步，暢游在知識(shí)的海洋。</p> <p class="ql-block"> 春風(fēng)能拂起一池瀲滟波瀾，教研能激起一腔智慧情懷。正如《增廣賢文》中提到的 “一花獨(dú)放不是春，百花盛開春滿園”一樣，相信經(jīng)過(guò)此次教研活動(dòng)，我們商丘市梁園新區(qū)前進(jìn)小學(xué)一定會(huì)萬(wàn)花競(jìng)開，群芳爭(zhēng)艷，教師們的教學(xué)水平一定會(huì)有新的提高，教學(xué)工作會(huì)再上新臺(tái)階。</p>