<p class="ql-block"> 河南省實驗幼兒園豐富多彩的晨間自選活動，以我國傳統(tǒng)民間游戲為載體，結合藝術欣賞活動，讓幼兒自主選擇，深受孩子們的喜愛。</p><p class="ql-block"> 為了更好地促進幼兒身體素質及各個機能發(fā)展，落實“以幼兒為本”的教育理念，深入挖掘晨間自選活動的意義與價值，探究教師在組織時的指導策略，增加游戲的趣味性，河南省實驗幼兒園大班教研組對“如何有效開展幼兒晨間自選活動”進行了體驗式教研的探討。</p> 第一環(huán)節(jié) <p class="ql-block"> 通過體驗式的教研方式，感受豐富多彩的晨間自選活動的意義與價值。</p> <p class="ql-block"> 每一位老師都真正的參與到了游戲中，舞龍、舞獅、跳大繩、打陀螺、拔河、推鐵環(huán)……老師們玩的熱火朝天，還引來了孩子們駐足觀看，為老師們吶喊助威。</p> 第二環(huán)節(jié) <p class="ql-block"> 游戲過后高夢妍老師帶領大家進入分享交流環(huán)節(jié)。老師們的分享都是由心而發(fā)，說出了自己最真實的感受。</p> <p class="ql-block"> 毛佳寶老師說：“玩游戲太開心，覺得心情都舒暢了?！?lt;/p><p class="ql-block"> 張燕老師說：“雖然很累，但是一點都不想結束，體會到了孩子們平時游戲結束時意猶未盡的感受?！?lt;/p><p class="ql-block"> 張宜明老師說：“我覺得身體的每個部位都活動到了，我都出汗了。”</p><p class="ql-block"> 王碩老師說：“回到了童年的感覺。”</p> 第三環(huán)節(jié) <p class="ql-block"> 接下來大班教研組的老師們又對于現階段晨間自選活動幼兒的參與情況進行分析，在統(tǒng)計的數據中發(fā)現，各個活動間幼兒參與度是有差距的，如：參與拔河的幼兒人數多，而參與跳大繩的幼兒人數比較的少，原因是什么呢？</p> <p class="ql-block"> 老師們進行了激烈的討論，并邀請經驗豐富的名師高媛和王長豐老師分享教育策略，在分享交流的過程中老師們找到了答案。開展活動時教師要隨時調整指導策略，針對有難度的游戲，應關注幼兒的個體差異，注重基本動作練習，循序漸進地組織開展活動。針對形式單一的游戲，應考慮變換游戲的玩法，增加游戲的趣味性，這樣才能幫助幼兒在晨間自選活動中獲得應有的發(fā)展。</p> 第四環(huán)節(jié) <p class="ql-block"> 接下來是“頭腦風暴”時間。</p><p class="ql-block"> 實戰(zhàn)演練開始，老師們3-4人為一組，針對體育游戲的指導策略和組織形式展開討論，并且用思維導圖的方式呈現，在梳理總結和分享交流中可以看出老師們對于體育游戲的組織更加的清晰，更加的得心應手。</p> <p class="ql-block"> 體育鍛煉活動是實現健康教育目標的重要方面，“讓每一位幼兒都健康”又是我園食育教育的最終目標，所以晨間活動的開展尤為重要。開展以傳統(tǒng)民間游戲為主，藝術欣賞活動為輔，通過幼兒自主選擇的方式進行的晨間自選活動，尊重幼兒的選擇，滿足幼兒發(fā)展需要的同時，促進幼兒身心全面、協(xié)調發(fā)展。作為老師更應在晨間活動的組織中激發(fā)幼兒的興趣，幫助幼兒對體育鍛煉建立正確的認識，引導幼兒在晨間活動中進行正確地運動，學會自我保護，讓幼兒擁有一個健康的體魄和快樂的童年。</p>