<p class="ql-block"> 孩子的成長需要家庭、幼兒園和社會的共同關(guān)注，我們都應(yīng)本著"一切為了孩子，為了孩子的一切，讓孩子更加優(yōu)秀"為出發(fā)點。 </p><p class="ql-block"> 為進一步加強我園與家長之間的密切聯(lián)系，增進每一位家長對幼兒園工作的了解，創(chuàng)設(shè)和諧的校園環(huán)境，使家園共育工作更有效地開展，真正達到家園攜手共同培養(yǎng)孩子的目標。</p> <p class="ql-block">大班</p><p class="ql-block"> 首先， 園長媽媽根據(jù)大班是幼小銜接的關(guān)鍵期，為了創(chuàng)設(shè)和諧的教學環(huán)境，真正達到家園攜手共同培養(yǎng)孩子的目標。與家長朋友們進行了互動與探討。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 大班兩位老師對本學期的工作重點、各類活動的開展以及特色教育等向家長們做了詳細的匯報，并根據(jù)幼兒發(fā)展及一日生活、學習情況，針對大班幼兒特點及共性與家長進行了交流。</p> <p class="ql-block">中班</p><p class="ql-block"> 中班是幼兒在園三年中承上啟下的關(guān)鍵時期。家長會上，兩位老師向家長介紹了本學期的工作重點、教學內(nèi)容、主題活動以及課程特色。并以幼兒學習習慣養(yǎng)成、閱讀習慣培養(yǎng)、生活自理能力的提升為切入口，與家長探討好習慣養(yǎng)成的重要性。同時老師們根據(jù)本班幼兒特點及共性問題與家長進行了互動與探討。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">小班</p><p class="ql-block"> 小班兩位老師針對目前的現(xiàn)狀，對幼兒的情感教育、習慣和能力的培養(yǎng)提出合理建議。并對本學期家長們需要配合的工作進行重點詳細講解，根據(jù)孩子們的在園情況與家長進行了互動與探討，解答家長們在教育過程中存在的困惑與疑惑。</p> <p class="ql-block">托班</p><p class="ql-block"> 本學期園長媽媽和兩位老師重點對入園流程、孩子情緒方面、飲食、作息、安全等方面都進行了詳細講解，讓家長知道適齡寶寶離開父母和家庭進入幼兒園會出現(xiàn)分離焦慮的情況，并為家長提出有針對性的指導建議。家長朋友們可以用正面的詞語向幼兒描繪幼兒園，如小朋友長大都要上幼兒園，那里會有老師帶你唱歌跳舞、有很多玩具、能認識新朋友，幼兒園是個快樂的地方。每天可以詢問孩子：今天你發(fā)現(xiàn)了什么？什么事情讓你感到很開心？有沒有需要爸爸媽媽幫你的事？ 從家長的顧慮出發(fā)，解決家長的后顧之憂。</p> <p class="ql-block"> 相遇是最美好的開始，攜手是最溫暖的共育</p><p class="ql-block">親愛的家長朋友：</p><p class="ql-block"> 因為孩子，讓我們相遇；一路上，有您的陪伴，我們倍感溫暖；一路上，有您的關(guān)注，我們倍感欣慰；讓我們一起努力：在新的學期，用自己的方式， 如花般盛開成孩子們喜歡的樣子！</p> <p class="ql-block">都溝幼兒園歡迎你！</p>