<p class="ql-block"> 為促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，整合教育教學(xué)資源，充分發(fā)揮骨干引領(lǐng)、示范和輻射作用，大力提高課堂教學(xué)效果，2021年3月23日，黃練學(xué)區(qū)骨干教師在黃茂春副校長(zhǎng)帶領(lǐng)下一行9人赴葵新小學(xué)進(jìn)行送教下鄉(xiāng)教研活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 本次活動(dòng)分為三個(gè)部分進(jìn)行：葵新小學(xué)教師常態(tài)課、送教骨干教師示范課和評(píng)課交流。</p><p class="ql-block"> 首先是葵新小學(xué)教師的常態(tài)課。六位老師各盡其能、真是精彩紛呈；課堂上學(xué)生積極互動(dòng)、暢所欲言。</p> <p class="ql-block"> 接著是送教骨干教師的示范課。</p><p class="ql-block"> 黃柳芳老師示范《鹿角和鹿腿》，以象形文字圖猜一猜的形式導(dǎo)入課堂，營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。黃老師準(zhǔn)確精煉的講解，優(yōu)雅的教態(tài)和良好的課堂組織能力，不僅很好地與學(xué)生進(jìn)行了有效的互動(dòng)，還給聽者留下了深刻的印象。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 梁鵬老師的《圓柱的表面積》設(shè)計(jì)巧妙，教學(xué)思路清晰。梁老師先是讓學(xué)生觀察+觸摸，直觀感受圓柱的特征，然后再去展開，聯(lián)系起之前所學(xué)知識(shí)來(lái)解決問題，學(xué)習(xí)氛圍特別好，一堂課40分鐘顯得尤為短暫，令人生出意猶未盡之感。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 梁燕老師帶來(lái)的是《My family》，激情飽滿的言語(yǔ)，精美的課件，親切甜美的點(diǎn)贊恰到好處，豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)讓孩子們學(xué)的快樂又幸福。讓農(nóng)村孩子們張開了智慧的翅膀，看到了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的魅力之花。</span></p> <p class="ql-block"> 在陣陣熱烈掌聲中我們來(lái)到評(píng)課交流環(huán)節(jié)。</p><p class="ql-block"> 朱輔導(dǎo)員對(duì)鄉(xiāng)村英語(yǔ)教學(xué)提出了指導(dǎo)性的建議：一是英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)要把握重點(diǎn)，確定教學(xué)目標(biāo)；二是非英語(yǔ)專業(yè)教師可借助多媒體、點(diǎn)讀軟件等來(lái)輔助教學(xué)，讓英語(yǔ)教學(xué)順利并有趣開展起來(lái)。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 潘主任也強(qiáng)調(diào)“抓住重難點(diǎn)，設(shè)計(jì)方法引導(dǎo)”是教學(xué)的關(guān)鍵思路。潘主任還建議教師多放手，把課堂還給學(xué)生，多讓學(xué)生自主合作交流，學(xué)生遇到困難適時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)提示，相信學(xué)生是有想法有能力去探索出自己獨(dú)特的解題方法。</span></p> <p class="ql-block"> 最后黃副校長(zhǎng)對(duì)語(yǔ)文課教學(xué)提出幾點(diǎn)建議：1、要把單元語(yǔ)文要素和課文要素有機(jī)結(jié)合。2、要全面關(guān)注學(xué)生，注重學(xué)生的合作與交流。3、課堂上要多層次指導(dǎo)訓(xùn)練學(xué)生朗讀，要體現(xiàn)出濃濃的語(yǔ)文味。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 大家一致認(rèn)為“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)為教師間的教學(xué)交流搭建了一個(gè)很好的平臺(tái)，有效解決了課堂教學(xué)中存在的問題。相信，通過(guò)這樣的教研方式，我們學(xué)區(qū)教師教學(xué)水平將會(huì)“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。</span></p>