玩轉(zhuǎn)區(qū)角，快樂(lè)無(wú)限

南樂(lè)縣實(shí)驗(yàn)幼兒園小二班

時(shí)間總是在我們不經(jīng)意間流走，在它的背后留下了許多美好的回憶。在幼兒園里，豐富多彩的區(qū)角活動(dòng)是寶貝們都喜歡的。區(qū)角活動(dòng)是以快樂(lè)和滿足為目的，以操作、擺弄為途徑的自主性學(xué)習(xí)活動(dòng)。活動(dòng)充分體現(xiàn)了幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，滿足了幼兒活動(dòng)和游戲的需要，更好地促進(jìn)幼兒探索、求知、交往、合作。實(shí)現(xiàn)“玩中學(xué)”、“做中學(xué)”。 　　讓我們一起來(lái)看看各種各樣好玩的區(qū)角給寶貝們帶來(lái)了哪些興趣和快樂(lè)。首先是我們的生活區(qū)。 　　小班幼兒的思維方式簡(jiǎn)單，喜歡模仿生活中的一些情節(jié)。通過(guò)幼兒模仿這一天性，以游戲的形式培養(yǎng)幼兒的自理能力；鼓勵(lì)幼兒積極大膽在創(chuàng)設(shè)的生活情景中加以探究、操作，從而使得幼兒在輕松、自主的良好的活動(dòng)中得到更好的發(fā)展。 益智區(qū) 幼兒能夠利用多種玩具材料來(lái)感知探索、形成知識(shí)、發(fā)展思維和智力；通過(guò)幼兒積極的思維活動(dòng)調(diào)動(dòng)起幼兒戰(zhàn)勝困難，向自我挑戰(zhàn)的勇氣，發(fā)展他們的運(yùn)算和推理能力，促進(jìn)思維和認(rèn)知水平的發(fā)展；同時(shí)滿足了幼兒好動(dòng)手的需求，促進(jìn)感官的靈敏和手指的靈活性，提高生活自理能力。 美工區(qū) 看看美工區(qū)帶給寶貝們那些有趣的知識(shí)和快樂(lè)，看看寶貝多認(rèn)真呀！ 建構(gòu)區(qū) 建構(gòu)區(qū)可以發(fā)展寶貝們的觀察力、記憶力、想象力、創(chuàng)造力和形象思維能力。許多兒童益智玩具正是通過(guò)色彩、形狀來(lái)表現(xiàn)自然的美。寶寶在玩的過(guò)程中，會(huì)逐漸加深對(duì)美好事物的感受力及表現(xiàn)力，而且玩具還可以培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)創(chuàng)造力；如搭積木，幼兒都盡自己的能力將其搭、拼、插得更漂亮。所以，這些游戲?qū)殞毟惺苊篮桶l(fā)現(xiàn)美的能力的培養(yǎng)上起了很大的作用。 娃娃家 娃娃家游戲其實(shí)是小朋友們?nèi)粘Ｉ畹恼鎸?shí)日常寫照，小朋友們對(duì)這些內(nèi)容很熟悉，比如吃飯，睡覺(jué)等，他們也希望自己能成為爸爸媽媽照顧孩子，像他們的爸爸媽媽那樣做，因此游戲的內(nèi)容小朋友很有興趣。 閱讀區(qū)的寶寶也是很認(rèn)真的在翻圖書，講看到的畫面！ 　　區(qū)域活動(dòng)的這種特性，使幼兒能在某種程度上控制周圍的環(huán)境和人，成為一個(gè)有主見(jiàn)、有主意、有辦法、能獨(dú)立做事和不斷地向自己挑戰(zhàn)的人：另一方面，促使幼兒能主動(dòng)與他人建立聯(lián)系，并在人際交往沖突中，通過(guò)堅(jiān)持、妥協(xié)、形成一致意見(jiàn)、分頭行動(dòng)等過(guò)程，學(xué)會(huì)合作分享。