<p class="ql-block"> 春天</p><p class="ql-block"> 是花兒們選美的舞臺。</p><p class="ql-block"> 夏天</p><p class="ql-block"> 是蟬兒們唱歌的教室。</p><p class="ql-block"> 秋天</p><p class="ql-block"> 是水果們睡覺的搖籃。</p><p class="ql-block"> 冬天</p><p class="ql-block"> 是風(fēng)兒們賽跑的運動場。</p><p class="ql-block"> 春光美如詩，正是讀書時。童謠，作為中國傳統(tǒng)文化之一，是人們兒時的記憶，也是童年的見證。朗朗上口的旋律，簡單易懂的文字，溫柔動聽的語言，深得孩子們的喜愛。</p><p class="ql-block"> 為了豐富孩子們的學(xué)習(xí)生活，進(jìn)一步營造家庭讀書氛圍，在世界兒歌日到來之際，丹陽市實驗小學(xué)開展了“童謠聲聲潤童心”的童謠節(jié)活動，讓孩子們沐浴在春光下，與書相伴，趣讀經(jīng)典。</p> 開啟童謠之門 <p class="ql-block"> 法國童話《小王子》里說，“儀式感就是使某一天與其他日子不同，使某一時刻與其他時刻不同?！睘榱俗屚{節(jié)活動更有儀式感，激發(fā)孩子們的閱讀興趣，活動開始前老師們通過會議集思廣益，確定“童謠聲聲潤童心”的活動主題和“唱童謠、演童謠、畫童謠、編童謠”的活動形式，制定了精美的活動方案，開啟快樂閱讀之旅。</p> 尋覓童謠之趣 <p class="ql-block"> 在匯報展演活動前，參會教師參觀了實驗小學(xué)的各班“童謠樂園區(qū)間活動”，紛紛給形式多樣的童謠表演豎起大拇指。</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過前期精心的準(zhǔn)備，我們一年級小朋友期待已經(jīng)的“童謠聲聲潤童心”匯報展演活動終于在3月23日拉開了帷幕。</p> <p class="ql-block"> 金色的童年，陽光燦爛；</p><p class="ql-block"> 金色的童年，如夢如幻。</p><p class="ql-block"> 童年時光，我們親近童謠；</p><p class="ql-block"> 童年時光，我們與童謠相伴。</p><p class="ql-block"> 一（5）班小朋友給我們帶來了悅耳動聽的“童謠兒歌大連唱”</p> <p class="ql-block"> 一（6）班小朋友的小朋友也迫不及待的扮演著一個個活潑可愛的小動物，給大家?guī)韮焊璐舐?lián)歡來了呢？</p> <p class="ql-block"> 我神州，稱中華，山川美，可入畫，我們的祖國多么美麗。一（10）班小朋友可厲害了，把我們偉大祖國的山川美景都唱在童謠兒歌里了。讓我們跟著他們的童謠兒歌一起去領(lǐng)略祖國的大好河山吧！</p> <p class="ql-block"> 一位哲人曾說過：“播下一個行為，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運。”一（9）班小朋友就用童謠兒歌的形式，讓我們知道養(yǎng)成好的習(xí)慣多么重要啊！</p> <p class="ql-block"> 感受了祖國的壯麗，一（11）班的小朋友也帶來了民俗童謠去領(lǐng)略各地的民俗民風(fēng)呢！</p> <p class="ql-block"> 一（4）班的小朋友可真了不起，他們用我們地方方言——丹陽話念童謠，還和爸爸媽媽們一起用方言念親子童謠。我們聽到了新橋、鹽城、福建、廣州版地方童謠，可真有意思。</p> <p class="ql-block"> 有意思的童謠可真多，瞧！一（8）班小朋友給大家?guī)砹藛柎饍焊琛?lt;/p> <p class="ql-block"> 童謠兒歌內(nèi)容豐富，形式多樣，一（12）班的小朋友給我們帶來了數(shù)字歌串燒。</p> <p class="ql-block"> 有了童謠和兒歌，我們的學(xué)堂多快樂！一（7）班小朋友表演的情景劇《快樂學(xué)堂》可真棒！</p> <p class="ql-block"> 一年級的小朋友浸潤在童謠的世界中，不僅會唱童謠、演童謠，還插上想象的翅膀，寫下自己創(chuàng)編的童謠，有的工整押韻，有的盡顯溫情，有的創(chuàng)意十足，有的……一篇篇作品略顯稚嫩卻精彩紛呈，讓我們一起來感受這快樂的情趣！</p> <p class="ql-block"> 聽了我們小朋友自己創(chuàng)編的童謠，我們的客人老師都忍不住給我們點贊。教師發(fā)展中心的張老師、我們學(xué)校的張校長、史校長、實驗幼兒園的王老師、正則幼兒園的宋老師為各班榮獲童謠創(chuàng)編十佳作品的小朋友代表頒獎！</p> <p class="ql-block"> 童謠兒歌里有我們的歡樂</p><p class="ql-block"> 童謠兒歌里有我們的幸福</p><p class="ql-block"> 童謠兒歌使我們更加活潑</p><p class="ql-block"> 童謠兒歌讓我們更加聰明</p><p class="ql-block"> 我們小朋友帶上可愛的童心，帶上快樂的心情，帶上美麗的夢想，乘著童謠兒歌這對輕盈的翅膀，一起快樂地飛翔！</p><p class="ql-block"> 童謠聲聲潤童心——丹陽市實驗小學(xué)一年級“童謠節(jié)”匯報展演活動在我們歡樂的童謠聲中落下了帷幕</p> 收獲童謠之力 <p class="ql-block"> 匯報展演活動結(jié)束實小集團(tuán)教師和教師發(fā)展中心的張燕芳老師、實驗幼兒園、正則幼兒園的骨干教師代表開展了聯(lián)合教研沙龍活動。</p> <p class="ql-block"> 童謠，通俗易懂、節(jié)奏感強(qiáng)，朗朗上口、易誦易記。結(jié)合必讀書目《讀讀童謠和兒歌》，孩子們在本次活動中，暢游童謠世界，在簡短而有節(jié)奏的誦讀中，感受傳統(tǒng)文化的音韻之美，提高了語言表達(dá)水平；在繪畫中陶冶性情，啟迪心智，提高了藝術(shù)文化素養(yǎng)；在創(chuàng)編中體會語言的奇妙，有效地發(fā)展了觀察力、想象力、創(chuàng)造能力和思維能力。</p><p class="ql-block"> “童謠內(nèi)容幽默、快樂,即便是表現(xiàn)貧苦生活的,也是充滿了達(dá)觀、快樂的心態(tài)?！奔议L們在活動中與孩子一起誦讀童謠、創(chuàng)編童謠，親子關(guān)系也變得更加和諧、融洽，可謂是書香家庭幸福多?。?lt;/p> <p class="ql-block"> 相信在這姹紫嫣紅的春日里，播下讀書的種子，四溢的書香將浸潤孩子們的童年，閱讀的習(xí)慣將點亮你我的人生。</p>