青年教師展風(fēng)采教學(xué)匯報(bào)促提升——永登縣苦水鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)發(fā)展中心四環(huán)九步式教學(xué)模式青年教師學(xué)習(xí)匯報(bào)課活動(dòng)

小圓子

為繼續(xù)推進(jìn)永登縣苦水鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)發(fā)展中心確立的“四環(huán)九步”式教學(xué)模式和“三有六讓”課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)提高我鎮(zhèn)的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)水平，夯實(shí)教學(xué)基本功，特舉辦青年教師學(xué)習(xí)匯報(bào)課活動(dòng)。 目標(biāo)引領(lǐng)指方向 1.進(jìn)一步推進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)發(fā)展中心確立的“四環(huán)九步式”教學(xué)模式，即：第一環(huán)節(jié)：復(fù)習(xí)與鋪墊。第二環(huán)節(jié)：任務(wù)分層，梯度推進(jìn)環(huán)節(jié)。第三環(huán)節(jié)：發(fā)現(xiàn)疑難，精準(zhǔn)解析環(huán)節(jié)。第四環(huán)節(jié)：分層拓展，梯次鞏固環(huán)節(jié)。以“九步”教學(xué)流程——鋪、導(dǎo)、問(wèn)、學(xué)、疑、建、練、延、結(jié)為教學(xué)框架，讓每一位老師上好每一節(jié)課，教好每一個(gè)學(xué)生。2.初步實(shí)踐“三有六讓”課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)?！叭小奔从腥?、有情、有理。“六讓”即目標(biāo)讓學(xué)生明確、疑問(wèn)讓學(xué)生討論、過(guò)程讓學(xué)生經(jīng)歷、結(jié)論讓學(xué)生得出、方法讓學(xué)生總結(jié)、練習(xí)讓學(xué)生自選。“三有六讓”課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不僅僅是一種判斷、一種認(rèn)可、一種檢驗(yàn)，也是一種引領(lǐng)、一種開(kāi)啟、一種拓展。3.青年教師是教育的未來(lái)和希望，擁有一支高質(zhì)量的青年教師隊(duì)伍是教育可持續(xù)發(fā)展的保證。培養(yǎng)敬業(yè)愛(ài)崗、師德高尚、知識(shí)淵博、業(yè)務(wù)精湛、富有現(xiàn)代教育意識(shí)、敢于創(chuàng)新、勇于實(shí)踐、卓有成效的青年教師隊(duì)伍，是永登縣苦水鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)發(fā)展中心所追求的目標(biāo)。 課堂活動(dòng)講實(shí)效 本次活動(dòng)在全鎮(zhèn)抽取6位青年數(shù)學(xué)教師分三個(gè)片區(qū)同時(shí)進(jìn)行，授課教師在課前精心準(zhǔn)備，課堂中大顯身手，不乏許多新的嘗試與突破；聽(tīng)課老師積極響應(yīng)，調(diào)課學(xué)習(xí)，收獲了太多的驚喜和感動(dòng)。這次活動(dòng)使得青年教師實(shí)現(xiàn)了在專業(yè)上的又一次拔節(jié)成長(zhǎng)。 課堂上，青年教師們根據(jù)苦水鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)發(fā)展中心確立的“四環(huán)九步式”教學(xué)模式，在與學(xué)生的溝通和笑聲中順利的完成教學(xué)內(nèi)容。通過(guò)這次活動(dòng)，老師們都覺(jué)得受益匪淺，收獲頗豐。大家紛紛表示：一次次的試講，一點(diǎn)一滴的積累，一步一步地成長(zhǎng)，每位青年教師都在備課、上課的過(guò)程中痛苦并快樂(lè)著，而且相信在經(jīng)歷這樣一番磨練之后終會(huì)破繭成蝶。 學(xué)生活動(dòng)重體驗(yàn) 興趣是最好的老師。在數(shù)學(xué)課堂上，老師們精心設(shè)計(jì)活動(dòng)化教學(xué)：給學(xué)生動(dòng)手的時(shí)間、思考的空間、探索新知的機(jī)會(huì)，善于組織適合學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生充分動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手，積極主動(dòng)地參與到課堂中去，做課堂的主人。 評(píng)課教研促成長(zhǎng) 由苦水鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)發(fā)展中心提出的“三有六讓”課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)在評(píng)課環(huán)節(jié)得以初步實(shí)踐。老師們齊聚一堂，聽(tīng)授課老師說(shuō)一說(shuō)教學(xué)設(shè)計(jì)，講一講課后反思；聽(tīng)聽(tīng)課老師談一談聽(tīng)課感受，找一找缺點(diǎn)問(wèn)題。大家你一言我一語(yǔ)，直戳重點(diǎn)，或提出更優(yōu)化的設(shè)計(jì)，或商討更實(shí)用的教法，在交流中有效地促使我們共同成長(zhǎng)。 砥礪奮進(jìn)再出發(fā) 通過(guò)本次活動(dòng)，我們看到，我鎮(zhèn)教師們學(xué)然后知困，教然后知不足；我們看到，我鎮(zhèn)教師們?cè)诼?tīng)評(píng)課中不斷學(xué)習(xí)反思，助人自助；我們更看到，三尺講臺(tái)，除了理智知識(shí)的傳授，更有情感的交流。本次活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，但永登縣苦水鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)發(fā)展中心全體教師對(duì)教學(xué)的研究與實(shí)踐將永不止步！ 編輯：張麗婷審核：苗承軍