<p class="ql-block"> 在《應(yīng)城市“稚真”生態(tài)課程實施指南》指引下,繪本作為課程資源滲透幼兒園五大領(lǐng)域目標(biāo)。隨著繪本閱讀活動的不斷推進(jìn)和深入,幼兒園嘗試由師幼隨意選擇到自主選擇,再進(jìn)行主題選擇,把繪本閱讀課程與其他活動進(jìn)行有機(jī)整合,讓幼兒獲得富有創(chuàng)造與想象力的發(fā)展,提升閱讀、理解繪本故事的能力。3月24日上午,我們在市教育局組織安排下,參加了愛立方張永紅老師主講的《從繪本閱讀到繪本游戲》講座活動。</p> <p class="ql-block"> 繪本閱讀是連接兒童與文化的橋梁,也是對兒童生命的滋養(yǎng)。 當(dāng)閱讀遇上游戲,需要我們懷揣游戲精神,以兒童的視角深度挖掘繪本價值玩轉(zhuǎn)繪本,讓幼兒閱讀——悅讀!</p>