<p class="ql-block"> 智慧課堂作為創(chuàng)新教學(xué)模式，打破傳統(tǒng)的單向教學(xué)，實(shí)現(xiàn)師生雙向互動(dòng)，是未來教室的首選方案。</p> <p class="ql-block"> 在“先學(xué)后教，以學(xué)定教”的教學(xué)理念指導(dǎo)下，全方位構(gòu)建“課前微課導(dǎo)學(xué)、課堂互動(dòng)探究、課后個(gè)性輔導(dǎo)”的教學(xué)模式，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容數(shù)字化、教學(xué)決策數(shù)據(jù)化、交流互動(dòng)多樣化、評(píng)價(jià)反饋及時(shí)化、資源推送智能化，促進(jìn)教師開展精準(zhǔn)教學(xué)與個(gè)性化教學(xué)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率。</p> <p class="ql-block"> 本次“智慧課堂”展示的是，部編版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊《圓柱和圓錐》。由南一小六2班倪朝輝老師執(zhí)教。他靈活調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂的積極性，緊密聯(lián)系生活實(shí)際，讓學(xué)生邊動(dòng)手，邊觀察，邊思考，邊表達(dá)，整個(gè)課堂注重培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block">活潑、輕松、高效的課堂中</p> <p class="ql-block">認(rèn)真聽課，用心記錄!</p> <p class="ql-block"> 示范課后，全體數(shù)學(xué)教師坐在一起進(jìn)行了卓有成效的教學(xué)研討。在研討會(huì)上，倪朝輝老師介紹了自己的教學(xué)設(shè)計(jì)理念，闡述自己的教學(xué)過程。而后聽課教師分享自己的課堂感受，學(xué)習(xí)有效的教學(xué)方法，深刻體會(huì)到課堂形式的新穎、靈活與高效。無論是授課教師，還是聽課教師，都從不同的角度發(fā)表了自己的感想，收獲頗豐。</p> <p class="ql-block"> 目標(biāo)只有一個(gè):讓學(xué)生在“動(dòng)、活、爭”的課堂氛圍里盡情的遨游，使學(xué)生的個(gè)性得以張揚(yáng)，能力得以展示，智慧得以顯露!</p> <p class="ql-block"> 總之，為了讓每個(gè)孩子成為有“學(xué)問”、有創(chuàng)造性的人才，賦予學(xué)生以主人的地位，從而使學(xué)生熱愛課堂，熱愛學(xué)習(xí)，使整個(gè)課堂洋溢著主人的氣息，綻放高效的光芒。</p>