<p>陽春三月，和風(fēng)旖旎，又到了草長鶯飛放紙鳶的好時(shí)節(jié)了。為了讓幼兒了解風(fēng)箏、傳承中華傳統(tǒng)文化，同時(shí)激發(fā)幼兒的好奇心和探索欲，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，我園于本周組織開展以"陽春三月好時(shí)光，忙趁東風(fēng)放紙鳶"為主題的風(fēng)箏節(jié)活動(dòng)。</p> 弘揚(yáng)文化～知風(fēng)箏 <p>風(fēng)箏，古稱“紙鳶”，距今已有兩千多年的歷史，是中華傳統(tǒng)文化中的一朵奇葩，各班教師通過講故事、圖片展示等形式帶領(lǐng)幼兒了解了風(fēng)箏的起源、種類、發(fā)展等相關(guān)知識(shí)，弘揚(yáng)了中華傳統(tǒng)文化。</p> “箏”奇斗艷～畫風(fēng)箏 <p>每個(gè)孩子都有一顆美的種子，每個(gè)孩子都有一個(gè)飛的夢想，孩子們拿起畫筆，發(fā)揮著天馬行空的想象，勾畫出春天的色彩，描繪著自己的愿望。</p> 奇思妙想～探索風(fēng)箏 <p>“為什么風(fēng)箏能飛起來呢？”“為什么有的風(fēng)箏總是栽跟頭呢？”“為什么好多風(fēng)箏都是三角形呢？”一連串的小問號(hào)冒出來了，那我們一起探究一下吧。</p><p><br></p> <p>孩子們在觀察中發(fā)現(xiàn)了風(fēng)箏的形狀特點(diǎn)，在觸摸中感受風(fēng)箏的結(jié)構(gòu)、材質(zhì)，在一次次的嘗試中探索放飛風(fēng)箏的技巧，在交流中總結(jié)風(fēng)箏里藏著的小奧秘。</p> <p>原來只要記住一個(gè)口訣就好啦，一輕巧，二平衡，三要有個(gè)長尾巴。</p><p>另外，還要要記住：放風(fēng)箏的時(shí)候要迎著風(fēng)奔跑哦！</p> 奔跑嬉戲～放風(fēng)箏 <p>春似畫、紙鳶舞、嬉戲和風(fēng)里，孩子們手持風(fēng)箏，迎著春風(fēng)奔跑嬉戲，放飛著風(fēng)箏，也放飛著快樂和夢想，就讓風(fēng)箏帶著孩子們純真和心愿飛向藍(lán)天、飛向更高的遠(yuǎn)方吧！</p> <p>陽春三月好時(shí)光，忙趁東風(fēng)放紙鳶，本次活動(dòng)的開展讓幼兒對風(fēng)箏有了深入的了解，對傳承傳統(tǒng)文化有了濃厚的興趣，同時(shí)也激發(fā)了幼兒好奇心和探索的積極性，給春天帶來了生機(jī)勃勃的氣息，為童年留下了美好的回憶！</p>