<p class="ql-block"> 一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。在這個(gè)充滿希望與收獲的季節(jié)里，為了充分發(fā)揮名師的示范、輻射作用，引領(lǐng)我校教師提升專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，實(shí)現(xiàn)資源共享，以研促教，以點(diǎn)帶面，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)這一功效，3月24日上午，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體數(shù)學(xué)老師共同聆聽(tīng)了閆惠琴老師和晁小軍老師的示范課。</p> <p class="ql-block"> 閆惠琴老師執(zhí)教的《乘數(shù)末尾有0的乘法》這節(jié)課，整個(gè)新授過(guò)程老師讓學(xué)生采取自主探究、互助交流、前后比較等學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，老師在學(xué)生需要的時(shí)候適當(dāng)組織，當(dāng)學(xué)生遇到困難時(shí)，能及時(shí)給學(xué)生鼓勵(lì)，并給學(xué)生改正的機(jī)會(huì)，學(xué)生解題時(shí)遇到困難，能及時(shí)給予給予幫助，并毫不吝嗇地給出鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，這樣的方式讓學(xué)生體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。</p> <p class="ql-block"> 晁小軍老師執(zhí)教的《從問(wèn)題出發(fā)分析和解決問(wèn)題》這節(jié)內(nèi)容，課堂上他充分運(yùn)用自己獨(dú)特的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、豐富的學(xué)科知識(shí)、以及巧妙的問(wèn)題設(shè)計(jì)等教學(xué)技能，培養(yǎng)了學(xué)生自主合作探究以及解決問(wèn)題的能力。新授環(huán)節(jié)講解十分透徹，整堂課邏輯清晰，重難點(diǎn)突出，充分做到把課堂還給學(xué)生，彰顯了教師的主導(dǎo)地位。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)中，老師們積極參與聽(tīng)課，充分體現(xiàn)了學(xué)校濃厚的教研氛圍。尤其是我校新入職的教師，在本次活動(dòng)中積極參與每一節(jié)示范課，學(xué)習(xí)了很多教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于如何掌握課堂以及調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性等方面都有著不小的收獲。</p> <p class="ql-block"> 示范課活動(dòng)結(jié)束后，老師利用教研會(huì)時(shí)間針對(duì)這節(jié)課展開(kāi)了充分交流。老師們紛紛把自己看到的、聽(tīng)到的、想到的、感受到的與同事們分享，討論著兩位老師的優(yōu)點(diǎn)、以及自己的不足和今后改進(jìn)的方向。從這次示范交流中，大家收獲頗豐，受益匪淺。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> “教而不研則淺，研而不教則空”。此次教研活動(dòng)，既展示了優(yōu)秀教師的教學(xué)風(fēng)采，也為青年教師做到了良好的示范，真正達(dá)到了取長(zhǎng)補(bǔ)短、示范引領(lǐng)的教研效果；同時(shí)，也進(jìn)一步推動(dòng)了我校課堂教學(xué)改革，提高了課堂教學(xué)效益，對(duì)我校教師教學(xué)能力和教學(xué)水平的提高起到了積極的促進(jìn)作用。</p> <p class="ql-block"> 在教研中點(diǎn)亮教學(xué)智慧，在研修中促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)，教學(xué)之海無(wú)涯，而行者無(wú)疆！</p>