<p class="ql-block">(通訊員 劉穩(wěn)文)</p> <p class="ql-block"> “若非一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”。為了促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)，第八完全學(xué)校小學(xué)部語(yǔ)文教研組于3月24日上午舉行了青年教師過(guò)關(guān)課活動(dòng)。希望以此提高青年教師駕馭課堂的能力，讓新生的花蕾能在三尺講臺(tái)上艷麗地綻放。</p> <p class="ql-block"> 本次授課教師為五一班何琳老師，她為我們呈現(xiàn)了一節(jié)趣味盎然的《草船借箭》。</p> 聽(tīng)課品課 <p class="ql-block"> 有趣的《草船借劍》前傳表演拉開(kāi)了本節(jié)課序幕。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)生積極展示，小組合作默契，語(yǔ)言規(guī)范熟練，老師適時(shí)地與他們進(jìn)行交流補(bǔ)充。</p> <p class="ql-block"> 在小組交流階段，何老師走進(jìn)到學(xué)生中間，彎下腰與他們進(jìn)行交流與指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生的出色表現(xiàn)給予及時(shí)肯定。</p> <p class="ql-block"> 直觀的圖片幫助學(xué)生更好地理解人物性格，有助于讀準(zhǔn)人物語(yǔ)言。</p> <p class="ql-block"> 課堂上，學(xué)生展示、生生評(píng)價(jià)、師生交流都得到很好地體現(xiàn)。</p> <p class="ql-block"> 旗幟組展示了他們組根據(jù)課本精心排練的《草船借箭》片段。老師、全班同學(xué)也參與到期中，課堂在熱烈的擂鼓與吶喊聲、惟妙惟肖的弓箭聲、昂揚(yáng)的“謝謝曹丞相的箭”中推向高潮。師生間默契的配合，出彩的展示，贏得了聽(tīng)課教師的熱烈稱贊。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)生積極展示，認(rèn)真對(duì)《草船借箭》的故事進(jìn)行梳理，結(jié)合故事人物性格，從自身實(shí)際出發(fā)，分享了自己的體會(huì)。</p> 評(píng)課議課 <p class="ql-block"> 語(yǔ)文教研組在教師過(guò)關(guān)課之后，及時(shí)組織組員進(jìn)行了評(píng)課活動(dòng)，以評(píng)督學(xué)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 首先，何老師對(duì)本節(jié)課進(jìn)行自評(píng)與反思。何老師抓住這篇文章故事性強(qiáng)的特點(diǎn)，從課后題出發(fā)來(lái)編排設(shè)計(jì)前置作業(yè)，希望能調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀名著的興趣，但整節(jié)課對(duì)學(xué)生的朗讀方面指導(dǎo)有所缺失。</p> <p class="ql-block"> 接下來(lái)，語(yǔ)文組所有聽(tīng)課教師秉持著互學(xué)互鑒、共同提升的原則，對(duì)何老師精心準(zhǔn)備的生本課給與了中肯的評(píng)價(jià)與建議。</p> <p class="ql-block"> 何老師虛心地傾聽(tīng)各位教師對(duì)本節(jié)課的點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)意見(jiàn)，并針對(duì)自己的疑惑進(jìn)行交流。</p> <p class="ql-block"> “不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”，在本次活動(dòng)中，何老師通過(guò)自己的悉心準(zhǔn)備和教師們的指導(dǎo)，站在三尺講臺(tái)上逐漸褪去青澀，愈發(fā)從容有度、教學(xué)有方。相信有學(xué)校的培養(yǎng)與重視以及前輩的指導(dǎo)，青年教師定會(huì)快速成長(zhǎng)為優(yōu)秀教師。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">(審核人：蘇慧)</p>